嘉宾简介：

　　嘉宾甲——阿拉：伊朗(留学生)

　　嘉宾乙——刘莹：(景山学校心理咨询老师)

　　主持人： 过去的小孩经常用出走这种办法来威胁家长，跟家长讨价还价。在座的各位家长，现在还有谁家孩子有这种出走经历呢？

　　家长1： 我家孩子就出走过。我的孩子以前跟姥姥姥爷住，离我工作的地方特别远 ，什么事他都觉得好像寄人篱下。因为他，我就调回来了。 回来后我特别疼爱他，他要什么，只要我们能达到的都能给他，光游戏机就不知道买了多少个了。但是游戏机买了以后他天天玩，开始我就觉得玩就玩吧，后来老师找我，说这孩子学习退步了，你要管管。他本来学习挺好的，我就说了他一次。可能当时我特别生气，就把游戏机给砸了。结果他摔了门就走了。当时我根本没想到他是离家出走 ，直到晚上还不回来，我心里头这着急呀，就给他的同学们打电话。同学都说没在。当时他走的时候身上没有带钱，整整一个星期我没找着他，我那种着急现在想起来都很后怕。后来还是他同学打电话我才找到他。

　　主持人：他出走的动机可能是因为您砸游戏机的那个举动和您平时对他的那种溺爱这之间的反差太大了。他可能也不了解我。

　　家长2：我儿子小的时候也有过出走的苗头，我对他采取的态度就是八个字：“顺应天生，因势利导”。他天性好玩，你得琢磨什么能留住他。当然你可能拉他进了一步，他又退回去半步，但这就非常关键，没推他往外走。你绝对不能遏制他的天性，他那种天性很盲目。

　　家长3： 我属于单亲家庭，女儿从小是姥姥带大的，就在老家上学。上个月的一个周末，她离家出走了两天。原因是另一个女孩被爸爸打了，我女儿就跟那个女孩待在一起。第一天我女儿还嘱托她同学给姥姥打个电话，说同学过生日，喝酒有点多了，我去女同学家住我不回来了。应该说第一天她请假回来这表明并不是想离家出走 ，可能是那个女孩不回家，然后她就觉得要陪那个女孩。但是第二天晚上她还没回来，就说明她也有离家出走这种想法了。后来听她说，晚上还有一个女同学也加入了出走行列，三个女孩头一天晚上走了一夜，也不知道去哪，也不知道住哪，兜里也没有那么多钱，就是走，脚都磨破了，又累又困，就找一个地方。

　　主持人： 这位母亲的女儿其实是没有原因出走的。她的孩子本身并没有受到什么太大的刺激，只是因为别人出走，刚开始处于一种对自己的朋友的关心来陪着，结果在这个过程中，自己也觉得出走是一件还不坏的事情。

　　家长4： 2004年有关专家在全国19个省市进行调查，结果显示青少年出走这个问题比较严重，其中家庭原因造成出走的占出走孩子的57.5%，这个比例比较高。出走孩子中，男孩子多于女孩子，而且青少年出走也逐渐向低龄化发展。

　　主持人： 请问刘老师，男孩和女孩出走的原因接近吗？

　　刘老师： 不太一样。男孩出走的直接原因像刚才那位家长说的，往往比较火爆，表现出来就是：你逼我，那我也采取措施给你看看。女孩往往是受她同伴影响比较大。女孩一般感情比较细腻，一个人给另一个人倾诉，另一个人就在心理上产生同感，她也联想到自己了：你这样你看我也这样，你还羡慕我呢，我也一肚子伤心的事呢。 结果一个人做不了的事，她们几个人一商量这事就能成，有时候就连出走都是一块儿出走。

　　家长5：我的孩子在他小的时候，也因为我的语言的不当导致他出走，其实他自己没有出走这个意识。比如说他做错了一件事情，我非常愤怒，就跟他说你走吧。这是我主动让人家走的。本来我想以此来震慑一下他，让他明白在这个家里你应该是个什么样，你怎么能做出让我这么伤心的事情呢。结果他真的就推开门出去了。后来我一反思，自己这样做真是很不合适，他要是大点就真走远了。他走了，我就在屋里想，得怎么把他给叫回来。我就赶快追出去。其实他也是没有目标地在往前走。所以我很同意说孩子出走多一半的是家庭原因，像我说的这也是因为家长的不冷静，导致孩子想：你看这家里已经不能容纳我了，我怎么还在家里存在，那我只好就走吧。

　　主持人： 我听您这一说，感觉女孩子出走好像大部分因为情感的一种变化，男孩子出走原因却特简单，就是哪里有压迫，哪里就有出走。阿拉你怎么看这个问题？

　　阿拉：在我这二十几年的生活中，我做过很多让爸爸妈妈难受的事情，但是我从来没有出走。我认为如果一个孩子离开爸爸妈妈离开家，原因可能是他在那个家里面缺少一个东西。在中国，因为生活上的压力比较大，爸爸妈妈从早到晚都要工作，这会产生一个问题，家长不能理解他们孩子的需要。比方说其他的爸爸妈妈给他们的孩子买了《西游记》，你可能会说那我也应该给我的孩子做这种事情，这可能会满足他的要求。其实你并没有想你的孩子需要什么，可能他并不需要这些东西。我有时候跟朋友们坐在一起聊天谈心，他们说有时候离开家的原因只是想引起爸爸妈妈的注意。虽然他们天天住在一起、吃在一起，不过感觉好像是他在不在都无所谓。

　　主持人：我们栏目组总结了有关青少年出走的几条特点。首先是年龄特点：14岁是青少年离家出走的高峰年龄；其次是性格特点：离家出走的学生中，男孩多于女孩，刚才的数字已经证明了；第三是学籍特点：小学高年级和中学低年级的学生偏多，这跟年龄特点对应；第四是居住特点：农村的离家出走者多于居住城镇的人数；第五是行为特点：离家出走的青少年，主要从事打零工、经商做生意、流浪、乞讨、赌博，甚至进行违法犯罪活动等等。

　　刘老师： 防止孩子离家出走，一是给予孩子更多的关注，尤其是关心他的心理成长的变化，而不仅仅是物质上的需求；第二要告诉孩子正常和正确的区别，因为青春期的孩子，他有逆反心理，谁在这个时候都容易有情绪的波动，走极端，这都是正常的，但这并不一定是正确的；第三就是做个生活上的有心人，要多注意观察孩子。

　　主持人： 我有一个朋友他的办法是，直接跟孩子说，如果哪天你想出走的时候，你说一声，我走。电视机前的家长朋友们 也许您也面临着这种问题，不妨经常和孩子沟通一下，告诉他们，不管有什么问题出走是最下策。

　　欢迎收看CETV-1《家长俱乐部》，首播：周日16：45；重播：周二10：40。

　　(许晓莹 供稿)