即将上小学的孩子的理解力和注意力的都有所提高，他们已经能够自己阅读一些图书。家长可以选一些幼儿熟悉的书。让他讲给小娃娃、小布熊听。也可给孩子一些简单的以前没有接触过的图书，让孩子自己看。通过仔细观察寻找事件之间的联系，从而为入小学奠定基础。还有一些孩子不仅喜欢认字，还喜欢写字，那么，家长该怎么教孩子看书写字呢？

　　1、当孩子写了一段时间后，不愿意写了，家长不必一定让他写，更不要定出任务，防止孩子厌学。

　　2、教孩子学习和他生活有关的文字。家长可以根据孩子的生活环境，挑选他感兴趣的字来教，比如：孩子的名字，经常看到的路名。另外，还可以在家中的家具上贴上汉字，让幼儿有一个识字的环境。

　　3、教孩子写正确的比画。教师反映有的孩子写字笔顺不对，再纠正比较麻烦，所以应该在孩子刚接触文字的时候，就教他写正确的笔顺。

　　独自在家：爸爸妈妈不在家时怎么办

　　幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期。在个体的发展历程中，生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础。幼儿知识、经验匮乏，自我保护能力比较差，若成人为幼儿提供良好的方法，则有利于他们形成有益终生健康的行为方式。

　　一、陌生人来访怎么办？

　　1.不要开门，把门锁好。

　　2.问他是谁，并让他知道有其他人在家。

　　3.不要告诉他任何事，尤其是当只有你一个人在家时，就说爸爸妈妈在忙，没有空来开门，请他下次再来。

　　4.如果他还不离开，你可以打电话给邻居或报警。

　　二、有陌生人的电话怎么办

　　孩子接到一个电话，称自己是爸爸的朋友，想到他的家里玩，可是地址丢了，让孩子把地址告诉他。碰到这种情况你会怎么做？

　　老师建议：

　　1.不要让人知道只有你一个人在家。

　　2.告诉他，妈妈现在不方便来接电话，请他留言。

　　3.如果他坚持一定要爸爸妈妈来听电话，你只好跟他说，很抱歉，妈妈真的不方便接听，并请他以后再打来。

　　如何应对孩子的嫉妒心

　　孩子的嫉妒，不仅在家有，在幼儿园里也有 。在幼儿园，幼儿之间相互比较的机会相对地增加了，嫉妒的形式也会随之发生变化。如，在幼儿园里，他常常偷偷地把老师喜欢的那些孩子的东西藏起来或搞坏。又如在幼儿园上课时，如果老师夸奖别的孩子，他便会大声喊叫：“我也会！”……，这样的例子在幼儿园可真不少。

　　孩子的嫉妒具有明显的外露性，有时还具有攻击性、破坏性。比如：小朋友们正在跟老师学画飞机。老师在黑板上画了一架飞机，让小朋友们照着画。画画结束后，老师把孩子们的图画收上来，对小静的画提出了表扬，夸奖小静画得好，并且把小静的画贴在墙上展览。但小静的画贴在墙上不久，小敏就趁大家不注意，用黑笔在小静的画上乱涂抹了好几道。老师发现后，问小敏“为什么要这样做？”，小敏说“我不愿意小静画得比我好。”这些例子都说明孩子的嫉妒有时具有攻击性和破坏性。　　

　　专家提示：

　　1、了解孩子嫉妒心理产生的原因。

　　孩子产生嫉妒心理的主要原因有：

　　(1)环境影响。如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起，或当着孩子面议论、贬低别人，会在无形中影响孩子的心理。

　　(2)不适当的教育方式。有的家长常对自己的孩子说他在什么方面不如某个小朋友，使孩子以为家长喜欢别的小朋友而不爱自己，由不服气而产生嫉妒。

　　2、纠正孩子嫉妒的一些具体方法。

　　孩子有了嫉妒心理，成人可在了解其产生的原因的基础上，采取以下方法：

　　(1)建立良好的环境。

　　父母应当在家庭中为孩子建立一种团结友爱、互相尊重、谦逊容让的环境气氛，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。

　　(2)要正确评价孩子。

　　父母要正确评价自己的孩子，不能因疼爱和喜欢，就对孩子的品德、能力的评价随意拔高、过分赞赏，以免孩子对自己产生不正确的印象。家长还要适当地指出他的长处和短处，使孩子明白人人都有长处和短处，小朋友之间要互相学习，帮助孩子正确评价自己。

　　(3)帮助孩子提高能力。

　　父母如果发现孩子在某些方面不如别人的孩子，不要当面指责孩子不如别人，而应具体帮助他提高这方面的能力。如果有条件，父母可以请一位能力强的孩子来帮助自己的孩子做好一件事情，这样可以提高孩子的能力，而且孩子之间真诚友好的帮助也是克服嫉妒心理的良方。

　　(4)对孩子进行谦逊美德的教育。嫉妒较多地产生在有一定能力的孩子的身上，孩子往往因为自己有能力，但没有受到注意和表扬，因而对那些受到注意和表扬的小朋友产生嫉妒。所以在纠正嫉妒心理的同时还必须对孩子进行谦逊美德的教育，让孩子懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。让孩子明白即使别人没有称赞自己，自己的优点仍然存在，如果继续保持自己的长处，又虚心学习别人的长处，自己的才干就会更强，就会真正地长久地得到大多数人的喜爱。

　　(5)引导孩子树立正确的竞争意识。

　　有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自己的努力和实际能力去同别人相比，竞争是为了找出差距，更快地进步和取长补短，不能用不正当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，把孩子的好胜心引向积极的方向。

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　　(《伴随成长》栏目组供稿)