乐乐是高二年级的女孩，17岁，个头中等，白皙的面庞，身材丰满但并不臃肿。她瞧人的神情及说话的语气，一副谨小慎微的样子，看上去是个性格内向的孩子。陪乐乐走进心理咨询室的母亲却是个语速偏快的急脾气，刚刚进到诊室里，便抢着滔滔不绝地把乐乐的事情诉说了一遍。说着说着，她开始激动，脸上淌着泪水，穷追不舍地向我发问："她还能改过来吗？怎么治疗？还有救吗？"

　　这位母亲迫不及待的心情和女儿不敢视人的表情形成了鲜明的对比。

　　我面带笑容轻松地问乐乐："你自己讲讲好吗？"

　　乐乐只是低头不语。这位母亲掏出纸巾擦擦脸，说："也好！让她自己说。"可是在乐乐沉默时，她母亲又忍不住："我都不知怎么办了！这孩子真不争气，一点儿脸面都不顾，这么大的姑娘了……"

　　我用一个轻微的手势阻止了她下面的话。她看了我一眼，欲说又止，目光最终落在乐乐身上，然后用一声长叹加一句"操心"结束了宣泄。

　　我和气地请她在候诊室就座。她很配合。

　　我转回身，问乐乐："你有一肚子话要对我讲，对吗？"女孩慢慢将头抬起，清秀的脸庞上挂着一丝忧愁，清澈的眼睛深处隐藏着哀怨。我扶着乐乐的肩膀一起走进了咨询室内，将门关好，问乐乐："这个屋子漂亮吗？"

　　乐乐环顾一周，点点头。我轻声说："这是女孩屋，你在这里可以放心、大胆地讲出你的秘密，谁都不会打扰我们的。"

　　乐乐长出了一口气，喃喃地说："刚刚妈妈都说了，差不多就是这样。现在我妈妈也知道了，老唠叨我，我更紧张、害怕，心情很坏。妈妈说我没救了，我心里很着急。明年该考大学了，可是我现在根本就不能正常上课，走进教室我就怵，看见椅子我就紧张得发蒙，坐在椅子上听课很不自在，浑身躁热。"过去这种感觉一天也不过就两次，可是最近发展到两节课就来一次，一次20分钟，上一天课差不多三四次。我不能集中精力上课，学习成绩下滑好几名，脑子浑浑噩噩的。每天这样上课，我很痛苦。我害怕上课坐的那把椅子，我不想上学了，只是不敢跟妈妈说，否则她更不知说我什么呢！我也真不知道怎么办好了。"

　　乐乐歇了一口气，又痛苦地对我说："阿姨，我恨那把椅子，它让我烦恼，我真想把它砸了。可那是学校的物品，我也想换掉它，可是大家都坐着它，我也没有办法跟老师讲啊！"

　　我清楚，虽然乐乐是青春发育期的成熟女孩，十七八岁了，但是对性知识还处于无知阶段，需要直白地告诉她。

　　于是我告诉乐乐："你说对了，椅子是物品，假使真把那把椅子拿走了，你会更痛苦。"我停顿了一下，看看乐乐。这时的乐乐在直视我的目光。我理解地对乐乐讲："你在恨那把椅子的同时，也需要得到它，因为只有它能使你有激情、冲动、兴奋，你利用这把椅子得到愉悦，那种美好的感觉难以用文字表达。"

　　我看乐乐一脸严肃的表情，正襟危坐，紧夹着双腿，于是说了一句玩笑话："乐乐，不讲椅子的好处，而光讲给你带来的痛苦，要是它有思想听到你刚才的一番话，还不喊冤叫屈呀？"我边说边起身将玻璃窗关上，想让乐乐感觉这样更安全、更秘密。

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