第1页:一第2页:二第3页:三第4页:四第5页:五第6页:六第7页:七第8页:八第9页:九

　　熊丙奇：现在有网友问了，说你的身份是全国常委，感觉上是一个官员了。现在大学里面当官的都是教授，都有教授职称，但大学并非教授治校，你怎么看这个问题？

　　邓伟志：政协委员其实不是官，我们没有用人权，也没有财权，说到底我觉得只是99％的教授。关于教授职称的问题，你说的话让我不寒而栗，要是在50年代提这个教授治校，是要被打成右派的。我还记得一件事，有一个大学的教授出国，到外事处办手续，外资处长扣脚丫子，说你是哪个系的，你到哪个国家去，问这几句话的时候，还在摸自己的脚丫子，这都是我们大学的制度。

　　熊丙奇：大学的教授在学校里的地位不高，几乎每个学校都是这样的现象，只是没有这么极端。

　　邓伟志：对，后来这个教授把这个处长告了一状，学校把这个处长下掉了，就是说教授的地位还有待进一步的加强。

　　熊丙奇：教授地位低，说话不算数，不管用，可能这就是大学精神出现这么多问题的很重要的原因。

　　邓伟志：从理论上来讲还是体制上的原因。

　　熊丙奇：大学教授很少有发言权，大学的更多发言权都在官员身上，所以说我们可以发现另外一个现象，现在大学是没有特色的，就是每个大学是大同小异，有一个网友向邓教授提问。

　　网友：现在大学的气质均相同，我觉得大学领导应该办出有特色的高校来。

　　熊丙奇：我们觉得这个网友提的是非常正确，我们可以发现大江南北所有的高校，基本上同一个学校在同一时期里干同一个事情。你可以看到有些学校在同时期扩大规模，同时期建立某个专业，同时期合并等等，大学在这种情况下，怎么样保持自己的个性？

　　邓伟志：我很赞成这个网友的见解，大学不在大小，不在规模，而在有没有特色。你就是叫麻省理工学院，照样很不错。并不见得要叫大学。我觉得还是要办个特色的，哪怕你有一个专业，一个系，三两个专业，三两个系很有特色就很不错了。大家追求相同的东西，就把办学公式化，这样不利于办学。

　　熊丙奇：每个人都讲有个性，有特色，才有生命力。似乎大家都知道这个道理，可是他为什么不顾这个特色呢，是因为特色难建吗，或者说他另有苦衷。

　　邓伟志：特色说难建就难建，不难建也不难建。一个学校的规模不一样，层次不一样，国家给予他的投资不一样，也逼着他们向斜路上走。现在人们都往高出走，水往低处流，这样规模越大，待遇越高，这是一个错误的导向，导向大家不朝个性上发展。

　　熊丙奇：这可能是政府的行为，也就是说我们大学之所以不能保持独立的个性，与政府对大学的管理模式有很大的关系。

　　邓伟志：是的，我赞成你这个说法，对于我们教育的管理，我们要用教育思想，要用教育社会学来管理。现在我们的教育思想，是用舆论，用文件来指导管理。要用教育学说来指导教育，那么这样的话，持之以恒，就能形成很有特色的东西。