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苏男本以为报到的那天的认识的那个女孩会成为自己大学浪漫爱情的开始，可惜后来去她给的宿舍地址找她时，女生楼却重新排了宿舍，苏男找了很多天也没有找到她，慢慢的他开始忘记那段事情。
军训完了之后，学校的生活开始走上正轨。上课第一天的《马克思主义哲学》，一个老教授用颤危危的声音不厌其烦的朗诵着书本。本来就是一种纯理论的东西，再加上老师摇头晃脑诗词般的吟诵，最后竟有几人爬在桌上睡着了。大家感觉好象又回到了私塾时代，书却不是四书五经，让人少些了时代错乱感。这就像在田间有人自我陶醉的弹钢琴，多半田里劳作的人们抬起头一脸茫然的看看那人，然后骂一句“神经病”，低头去做自己的事情。
上完课，苏男走出教学楼一个人熟悉地形去了。他还没有好好到校园里走走，今天有时间也有心情。这是一个空旷的地方，宿舍离教学楼足足有半里路。教学楼后面是室内体育场，旁边是露天游泳池。顺着回去的石子路，路一边是篮球场、排球场、网球场以及一个在南京算是一流的足球场，另一边是一条宽宽的人工湖，里面隐约有几条热带鱼在湖中宁静的挣扎。湖后是一座澡堂，却建筑的恰入俗套，而且入的很彻底，达到“不可奈”的程度。在这个澡堂后面是一个校内公园，建在一座小山上，这是校方在“增强教学质量，提高学生素质”的道路上走的最败一步，在这里将诞生出无数的爱情传奇。宿舍区前面是一个“电子实验室”，据苏男的认真观察，这是一个不折不扣的披着羊皮的“网吧”。在男生宿舍与女生宿舍中间是超市和被人们称为“中国人民很行”的建筑，在女生宿舍的东边是图书馆，这里面的确是够大，苏男居然在里面迷了路，最后在一个清洁工的指引下，才出了迷宫。而后来这个清洁工成了苏男的朋友，不过他们很难记得这样生命中的偶然一遇，它尘封在他们记忆深处静静安睡。
“对人民来说，第一是面包，第二是教育。”现在再加上一个第三：像面包一样的教育。苏男看完学校，突发感慨。学校总是希望校园冠冕堂皇多过于希望教师冠冕堂皇。如果丹东格拉西安他老人家还在的话，他不会不在第二的那个“教育”前面加若干的定语。说教育像面包不是危言耸听，一个学生刚进一个学校时就好比是一团面，但至少还是实实在在，老师的教育就好象是发酵作用，到最后面团是变大了，但是却变的不实在了。再好的教育环境，再好的教育队伍，不抵正确的教育方法。苏男走着走着，就突生了很多想法。
爱情悲观者听佛说前世五百年的姻缘只换来今生的擦肩而过，乐观者相信缘份妙不可言。苏男很高兴自己一直认为自己是后者，他在学校里转悠的时候，意外发现一个女孩坐在碎思桥的桥墩上看书。那情景仿佛看到七仙女下凡来洗澡，苏男没有衣服可偷，不过那女孩终是凡人不会升天消失。那场景充满了画面感，如果再来点水气朦胧那就更美了。苏男此时只恨自己不是画家，转念想画这幅画估计也消耗不少气力，不如直接拿个章在眼前的这幅画面上盖个章、题首小诗来的省事，不过这事估计连神仙也干不来。苏男在远处偷偷的看着别人，那女孩时而看书，时而抬头看着桥下的水。苏男想这大概是一种很诗情的感觉，应该吟诗才能合境，那女孩迟迟不肯作诗，白浪费了那处情境，苏男替她感受意境却不能替她吟诗。就像男人能体谅女人却不能代替她们生孩子，只能祈祷母子平安。那女孩是平安了，诗却最终胎死苏男的腹中。
过了一会，那女孩蓦然站起，把书抱在怀里向女生楼的方向走。苏男连忙转过身抚摩无辜的草，偷看久了好象不敢明眼看别人，仿佛突然从黑的环境中走到通亮中，刺眼的不堪裸目，本能的闭上眼睛。等那女生走过了，苏男抬头又去看别人的背影。心里想的是如果那女生回头，自己就不会躲。或者冲她笑笑，或者用忧郁的眼神看她。可惜那女生再没有回头，一鼓作气走回女生楼。苏男的那些构思只好先融化进胡思中，等以后用到再提炼出来。
