陶教授与曲倩的故事

陶教授和沈冰

　　这封名为《谁能帮我救救女儿》的 公开信是舒梅向社会发出的近乎绝望的呼救，5月5日《武汉晚报》在头版头条刊出这封求救信的当天，武汉晚报社的读者热线几乎被打爆了，许多人希望通过报社转达对舒梅的同情和慰问，而其中最引人注意的是一位留美学者陶宏开教授打来的电话，他说他曾经长期在美国从事中学素质教育，有把握能帮助孩子戒除网瘾。

　　曲倩戒除网瘾的奇迹正是从那个时候开始的。

　　沈冰：这个陶教授是跟倩倩谈了九个小时话以后，就把倩倩给彻底地改变了，到底是多么神奇的一个教授，我们接下来马上请上这一位陶教授，有请。

　　沈冰：您怎么就谈了九个小时就把倩倩给改变了，她的妈妈曾经尝试过跟她谈了四天，四天四夜都没管用。

　　陶宏开：其实也很简单，我不把他们看成一个坏孩子，就好像是来了一个小朋友，一个学生，就很平静地在心里沟通，一般家长会跟他们贴很多标签，听话，怎么倔，有心理问题等等的，孩子越听越反感，首先我把这个标签撕掉，从态度，当然感觉到我态度没有任何歧视，就是一个很正常的态度跟他谈，

　　沈冰：我先问一句，倩倩那会儿你妈拉你去见陶教授的时候，你愿意去吗？

　　曲 倩：我妈并没有说是去干嘛，她就说到一个教授家里去，

　　沈冰：所以让去就去了。

　　夏舒梅：骗去的。

　　沈冰：我估计你那会儿自己没太大知觉了，除了在网上你反应敏捷之外。

　　曲倩：我心想去一下回来继续玩怎么样。

　　陶宏开：刚开始不耐烦，更不满我，眼看着地下，你问他多大，17，几年级？高二。成绩怎么样？不怎么样。我一点也不气。当然我知道会有这个情况，我经过很多，习惯了，我根本无所谓，这是一个过程。就像医生给病人看病一样的，开始发烧、打针、一步一步，我按照我的方法一步步去引导他，走进他的心里

　　沈冰：倩倩，我想听听你说，因为你感觉是最重要的，陶教授跟你谈九个小时，你觉得最打动你的，让你服的，你觉得是这么回事的，是什么？

　　曲倩：就是玩游戏。

　　陶宏开：我说你这样，看你自控能力怎么样，后来她把这个手举起来，跟我这样做，她说干什么，我说你能跟我这样做，我说一，她就颤抖起来了。就是这样颤抖，我说不要抖，她就控制不了，我说二，整个的就完全，我说你看看，才17岁而已，你长期上网这样打计算机，没有一个健康的生活习惯。

　　沈冰：这实际上是测什么？

　　陶宏开：就是测大脑对手指的控制能力。就是让她去感觉到，而不是我替她感觉。很多家长、老师包括领导都是想用自己代替孩子的想法，你要这样，你要那样，不要这样，是错误的。

　　沈冰：后来说到什么地方的时候，你是觉得我真被说动了？

　　曲倩：他说电脑是用来用的，不是用来玩的。

　　陶宏开：我还这样说，不仅如此，会用电脑的人才是真正聪明的人，只会玩电脑的人是失败的人。

　　沈冰：这刺激就更大了。

　　陶宏开：对，孩子就开始比较有具体的概念，方法、切入点要对。

　　沈冰：说这个电脑的好话和坏话，我估计那会儿做妈妈的可能有点插不上嘴是不是？自己因为不懂它。

　　夏舒梅：说电脑我们就特别反感，就是特别恨网吧。

　　沈冰：但是因为自己可能这方面了解的也不是太多，所以可能会不会也造成自己跟倩倩之间关于这个话题也不太好交流。

　　曲倩：我妈只是一味地说电脑是个坏东西。她只是把它当成什么怪兽似的，一说起来马上感觉眼睛那个眼神，恨不得拿炸弹把网吧都炸了就好了，把电脑全都给推平了。

　　沈冰：倩倩，你是个挺明白的人，有没有有意识地比较过，为什么陶教授跟我谈了以后，我觉得自个儿好像有点变化，妈妈跟我谈那么多次好像都没变化，有没有比较过他们俩有什么不一样？

　　曲倩： 我的结论就是，我妈她一直都是居高临下，所以她说的全都是命令式，好像首长命令一个士兵一样的。

　　沈冰：那你是她生的。

　　曲倩：她说过要跟我做朋友，但是她的行为和语气根本不像一个朋友跟另外一个朋友说话。

　　沈冰：还是像家长。

　　曲倩：对，完全放不下架子，所以我心里特别反感，但是陶教授从来没有以一个长者的身份来命令我，该干什么，不该干什么，所以心里比较容易接受一些。

　　陶宏开：其实我们谈了三四个小时以后，她开始就跟我沟通比较正常了，就没有那么很抵触的，语气很硬，开始比较正常地软化了。

　　曲倩：我觉得自己心里好像忽然就比较开朗了，就不像刚来的时候，老是堵着。

　　陶宏开：特别是走的时候，拜拜的时候脸又笑了，一下子红颜色上来，很漂亮。