■社区：玩跳皮筋的孩子少多了

　　“社区里孩子玩跳皮筋、跳房子的，已经很少看到了。”和平里街道团工委干部上官玥和崔大妈说，许多孩子下学后就在父母的督促下，参加各种辅导班学习，根本没有时间下楼去玩。上地东里10岁女孩小雅说：“晚上上完辅导班，回家差不多该9点了，玩一会儿电子游戏爸爸妈妈还要监督，超过他们规定的时间，肯定就关电脑。”

　　“原来之所以盛行跳皮筋、跳房子等游戏，除了因为那时玩具少外，还有一个主要原因是孩子们之间都互相认识。”上官玥说，“现在都住在楼房里，孩子们之间互相不熟悉，有的孩子想玩，但却找不到玩伴。”

　　■专家：学校家长要主动示范

　　北京慧源心理与教育研究中心主任肖峰认为，孩子们参加集体游戏，可以培养他们的群体合作性，另外孩子们通过玩这种集体游戏还能掌握现实规则，从而切身理解什么是自由、什么是限制、怎样适应现实规则等。

　　“在玩集体传统游戏的过程中，孩子们还能够互相学习到怎样解决矛盾与冲突。”肖峰特别指出，这样的集体游戏还能培养孩子诸如勇敢、果断等优秀个性品质，“在开发智力上也有好处，不管是要个体跳还是与同伴配合，都需要孩子具有一定的观察、判断和思考能力。”

　　肖峰主任指出，在目前独生子女多、独门独院多的情况下，要想推广这种好的传统游戏，家长和学校要主动示范，其次要给孩子们创造玩的条件。肖峰建议，家长一定要带着孩子一起玩，孩子一旦掌握了玩的技能，并在玩的过程中获得美好的体验，他就会自发地组织同龄人一起玩；学校可在课间开展老游戏活动，或者利用体育课专门教授孩子老游戏玩的方法。(作者/谭卫平 邓兴军)

　　■摄影/本报记者陈柏

　　(编辑：小语)