学生会把学校搞乱？
“人性化管理下的学生民主评议会对学校方的管理带来极大的混乱！”在记者的采访中，不少学校领导认为当今中国高校管理不能完全搞学生民主参与制。“让大量的学生以民主的方式参与管理只会造成规定出不了台”。北大学生处一位姓朱的老师表示，学生中也有多元利益需求，很难做到意见统一。
在学校中，在学生中，有贫富差距、地域不同、民族风俗不同等等因素。这些因素将毫无疑问的将学生利益多元化。一所著名高校的学校领导这样对记者分析道，“假设学校推出一项管理措施之前，召开类似听证会之类的会议，询问学生代表团的意见，听取诉求，然后再开始实施。”说到这里，他的情绪开始激动起来，“这样做表面上显得民主、公正，但我们不得不指出其后的问题，是否学生代表团的意见一致，是绝大多数赞成或反对么？其次，学生代表团的组成是否公正合理，学生中弱势群体和少数群体是否有话语权？再次，学生代表团该如何产生，是学生自我推选，还是学校根据学生具体情况选出？最后，实施学生民主参与制是否符合我国高校的实际情况？”
“学生参与校园的管理，将采用怎样的一种方式，它的性质又是什么？” 人大法学院的法学硕士宿宾严肃地指出了问题。“如果定性于学校的社团，首先就要向学校的团委申请，获得批准后，才能成立。”宿宾认为学生民主参与管理的行为本身并不是一个社团组织所能承担的，“而参与制在一定的程度上是学生民主权利的体现”。
参与管理是在培养学生民主意识但部分专家、学者却支持学生参与校园管理。
“中国高校的管理体制还有很多需要改进之处，包括对学生的管理制度，我也赞成民主的管理制度。”北京师范大学教育学院的刘慧珍教授也提出了自己的看法。
“通过人性化管理，让广大学生对学校管理拥有知情权、建议权、决策权、监督权。”一位资深教授这样认为，“把他们的智慧、热情和才能都充分发挥出来，这是办好一所学校的关键所在。”
“学校的民主管理，是以民主为手段，以调动教职工的积极性和创造性为直接目的，以育人为终极目的。”宿宾认为，“高校作为培养高素质创新型人才的基地，其规范化的民主管理，深厚的校园民主氛围，对学生现代公民素质的养成是至关重要的。”
