很多学生在学习数学的时候，常常会说这样的话：

　　“我函数不好！”

　　“我对图形没什么信心！”

　　“只要出现概率统计题，我就傻眼了！”

　　“我为什么每次都是因为看错了题目而做错题呢？”

　　我经常看到很多学生由于克服不了自己的弱点而逐渐失去了对数学的兴趣。

　　不管是谁都有自己的弱点。

　　它可能是某个单元，也可能是某种题目类型。

　　记得我在读高中的时候就觉得统计部分非常难。在那一部分我充其量不过相当于一个中游生的水平，所以一旦在考试中出现这部分的题目，我就会哀叹一声：“唉，又碰上了！”象征性地做一番努力之后就只能用硬币决定了。

　　如果任由这些弱点发展下去，最终会成为严重的问题。

　　如果前面的单元存在着漏洞，在后面的单元中还会再次出现，结果越积越多，成为一个大窟窿。小学的时候忽视的一个弱点，到了初、高中的时候就变为一只使数学变得艰难无比的拦路虎。而且，不管是在平时考试，还是模拟考试，抑或是高考中，由于这一弱点的存在，至少也要比别人多错几道题。

　　“只要把这一点解决了，数学应该就会容易很多……”这样想的学生如果真的能把这个弱点解决掉，就可以对数学再增加一份自信。即使新学的内容比较难，但由于自己有过克服掉弱点的经历，所以就不会轻言放弃，而会勇敢地去迎接挑战。

　　在这一阶段中，我要向大家介绍弥补数学弱点的方法。如果能用这种方法克服掉自己的弱点，大家也就又实实在在地向上游生行列迈进了一步。

　　我在这儿要介绍的解决弱点的方法并不难，只是需要绝不退缩一步的勇气罢了。

　　抱着种种借口在克服弱点的路上踌躇不前的你啊！

　　趁如今窟窿还小，赶紧补上吧！

　　在窟窿大到把自己整个人都填进去也于事无补之前，追踪弱点并把它消除掉就是第四条学习秘诀。

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