第1页:我只能陪你在教室上自习 第2页:约见幽兰　我只能陪你在教室上自习 第3页:幽兰男友“我不赞成她这样做”

　　根据广告上的联系电话，记者与这名“陪读女生”取得了联系。“请问是你要陪别人一起上自习吗？”一名女生应声答允。语气匆忙的她告诉记者：“我现在很忙，如果想和我一起上自习的话，你就下周一再给我打电话吧。”女孩说罢，便挂断了电话。

　　昨日上午9时，记者再次与这名神秘女孩取得联系。“你好！我是上周那名想约你一起上自习的男生。”记者开门见山地表明来意，并以学生身份约见她。“哦，我现在正好有时间，那就一会儿见吧。”出乎记者的意料，对方竟然爽快地答应了。

　　9时40分，记者终于在自习教室的门外见到了她。这名女孩身材高挑、皮肤白皙，穿戴显得文静、得体。对方首先打破了沉默：“你好！我叫幽兰，是XX系大四的学生。你也看过那则广告了，我只能陪你在教室上自习，你要是有其他意图或者想去别的地方学习的话，最好去找别人。”记者忙点头说：“这我知道，我只是想和你一起在教室上自习。”

　　探寻幽兰 别问这么多了，还是赶快看书吧

　　幽兰简单询问了记者的个人情况后，便与记者一起走进自习教室。幽兰将沉重的书包放在她与记者中间，便拿出考研教材开始复习。记者也拿出事先准备好的课本，低头看了起来。安静的教室内，仅有7名学生在上自习。“对了，你为什么要做陪读呢？”1个多小时的苦读后，记者找个机会向她探问虚实。哪知，幽兰只是轻轻地摇头，并用手指着书本说：“你别问这么多了，还是赶快看书吧”。闻听此言，记者只好再次端起书本，继续看书。

　　2个小时的自习转瞬即逝，幽兰开始整理、收拾书包。她轻声告诉记者说：“我要去吃午饭了，我们下午见吧”。“那你的陪读费……”“你下午一起给我吧！”幽兰的身影消失在记者的视野中，记者决定守候在教室内，等她重新回来。

　　对话幽兰

　　下午1时，幽兰终于再次出现在自习教室。当她得知记者的真实身份后，她神情略显拘谨。在记者的再三请求下，终于接受了采访。

　　观点1：我这样做，既不影响学习，又能勤工俭学

　　她告诉记者：“我正在全力准备考取研究生。如果能够考上的话，将需要一笔不菲的费用。我通过上网得知南方一些高校普遍流行陪读，既然这种做法不违法，也不违规，而且能够得到经济回报，我为什么不尝试呢？”

　　但是，这名女生仍然对此持谨慎的态度。“我做陪读的事情只有好朋友知道，我不愿将此事告诉其他同学。”她向记者总结说：“陪读既不影响学习，又能够勤工俭学。”

　　观点2：既然有市场，就该好好利用

　　“大学四年里，我发现周围很多同学都是独自上自习，这样不仅要经受占座之苦，还会影响学习情绪。这更坚定了我做陪读的信心，就像做家教一样，既然有潜在的市场，我为什么不去好好利用呢？”幽兰告诉记者：“很多女生对我的做法提出质疑，有些话更是难以入耳。从我9月15日发布广告至今，接到了10多名男生的预约电话，曾经有2名男生提出‘做朋友’的要求，被我婉言谢绝了。由于开始陪读的时间很短，我的陪读收入也就几十元钱。”

　　幽兰笑着对记者说：“通过这次尝试，我发现一个很有意思的现象：反对我陪读的全是女生，打电话预约的都是男生。”