“就业率”不应成为决定专业“生死存亡”的硬指标
使招生和就业率挂钩，本来这样的规定是为防止高校的盲目扩张，但一些高校却利用提高就业率办法，增加学校扩招的砝码，达到增加经济收入，或是其他一些的目。对于如何防止学校利用统计上的漏洞虚增就业人数，一些教育专家提出建议。
“国家可以借鉴国外三至五年的跟踪制度，以毕业生就业后的职业发展情况纳入评介体系。”一所高校主管就业工作的负责人认为，加拿大地方政府的统计也值得借鉴。如安大略省培训学院及大学教育厅每年公布一份就业档案，对辖区内大学毕业生就业后6个月间的表现予以调查。毕业生就业率只是其中一项指标，其他考察的要素还包括毕业率、学生满意度、毕业生满意度以及雇主满意度等。
北京一高校就业指导老师接受记者采访时说：“专业合理不合理，仅仅靠就业率是不能反映出来的。”为此她建议，应该把就业质量、就业层次，都纳入考核评价体系。比如一个专业，最后毕业生尽管就业率很高，但如果都是做一些技术性非常低的工作，或是所做的工作与自己所学的专业不符，那也不能说明这个专业设置合理。
“现有的就业率统计对高校有一定指导意义，但它并不能全面、科学地反映出一个学校办学水平的高低。”有专家认为，就业率不能作为开设专业的唯一“硬杠杠”。正确的做法是研究市场，适应市场，着力开发市场，在市场变化过程中，牢牢把握住其基本规律，并发挥自己的优势，起到引导教育市场与社会人才市场的作用。教育超前性的重要作用之一，就是它是社会前进的生力军，代表着社会发展的方向。
据记者调查，对教育部要求高校就业率与招生挂钩的举措，社会普遍持支持态度。他们认为，“就业率”不是用几个简单数据打造出来的，只有国家加强宏观调控，整个社会拓展就业市场，同时高校加快整体改革以进一步提高教学质量，才是提高高校毕业生就业率的唯一途径。
（编辑：桔子）
