如果我们需要对一个学生的学习表现做分析，我们将从以下几方面来进行：

　　对课程而言，发现问题的焦点是总结自己哪个课程以及哪个部分的掌握不足。

　　对学习方法而言，发现问题的焦点主要集中在听课、作业、复习、总结等环节

　　对学习认识而言，发现问题的焦点是在对学习的操作、学习情绪、学习兴趣的状态及形成原因。

　　而我们的家长或学生往往把不同层面的问题混为一谈。所以如何区别伪问题，找出假问题，并找出解决方法是我们对自己做分析和总结中遇到的最常见和最容易出现的问题。解决这个问题的唯一捷径是通过对错误及错误发生的原因做全面的总结整理。

　　比如一个人的理想：

　　最高目标：好的职业、大家的夸赞、好的家庭

　　需要解决的问题：毕业于好的学校

　　必要目标：毕业于好的学校

　　需要解决的问题：好的学习成绩

　　重要的目标：好的学习成绩

　　需要解决的问题：合适的学习方法

　　关键的目标：合适的学习方法

　　需要解决的问题：预习、作业、复习、良好的情绪等

　　其中的目标：圆满完成作业

　　需要解决的问题：原则：按照作业的根本要求和本人的实际情况来完成。方法：略

　　对问题的总结和分析就是这样不厌其烦的，才能发现真正的问题。只有真正发现了，才能真正解决。

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