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　　新学期开学在即，广州市各校正纷纷安排新一届各班的班主任和科任老师，而海珠区一所中学却在进行一场别开生面的班主任竞选活动。

　　原来，海珠中学一反广州中小学班主任及各科任老师由学校行政安排的传统，尝试由全体年级老师竞选班主任，再由班主任“组阁”本班科任老师。该校校长郭开枝表示，他们的班主任就像企业的CEO，可以带领团队合作完成自己定下的教学管理目标。昨日，有8名高一老师竞选4个班主任职位。明日，同样的竞选还将在初一、初二年级展开。

　　任何一个新事物的出现总会引起一系列反应，海珠中学这种教学班子的组合方式，也引发了家长、同行的一些争议。有教育学专家表示，民校的这种积极尝试在公办学校恐怕很难推行。

　　众所周知，中小学班主任不仅要抓自己的教学，还得进行学生安全、纪律、道德教育等班级管理，工作压力大、难度高，主动担当者寥寥无几。但日前，广州市海珠区海珠中学却出现了初三老师发表竞岗演说，争当班主任的热闹场面。因为，竞选班主任成功，就可以像企业CEO一样，挑选跟自己合得来的科任老师，以团队合作的方式来完成自己定下的教学管理目标。

　　班主任有权“组阁”

　　“我会以学生为本，提供优质服务；根据学生差异，大力配合各科任老师工作……”台上，一位年轻人正严肃认真地展示自己的优势，陈述自己的管理目标、成绩目标以及为此目标将要采取的措施。台下，一群人在仔细地聆听，有的眉头微皱，有的凝神思考，有的表示出欣赏和认同。这个场面不是什么领导竞选，而是海珠区海珠中学初三年级一位老师在发表班主任竞岗演说。

　　海珠区海珠中学今年初三全年级共7个班，共有16位老师。日前，其中11位老师先后上台发表班主任竞岗演说，然后由台下15个老师投票选举，得票数最多的前七名获任班主任。班主任有权挑选自己班的各个科任老师。一些教学水平高的科任老师往往被七个班主任抢着要。这时，科任老师不仅有双向选择权，学校行政也会参与协调。本月27日，该校还将进行初一、初二年级各班班主任的竞岗活动。以后每学年竞岗一次。

　　企管经验移植学校

　　据介绍，由于班主任工作量、压力、工作难度都很大，一般人都不愿主动当班主任。此外，由于性格各异，以往学校对于班主任和科任老师的硬性搭配，可能会出现双方相互不协调，不配合的情况。老师的积极性调动不起来，便无法形成更大的合力来提高学生的成绩，甚至有个别老师还会把这种情绪转移到学生身上，学生成了最大的受害者。

　　海珠中学校长郭开枝表示，“让大家选出自己认为能行的班主任，再由班主任与科任老师互聘，让他们自己挑合作伙伴，组成自己的团队，就像一个企业的CEO一样，这样他们就能更多地为自己定下的教学、成绩等指标而奋斗。”

　　郭校长透露，由于兴趣，他对企业管理有些研究。他体会到好的团队精神是在人才优化组合而非行政命令中产生的，于是，他把这些优秀的经验借鉴到学校的教育教学管理中。经过一学年的试验，该校初三级的成绩有了明显起色。海珠区除了五所省一级公办高中外，还有珠江中学、中大附中、北大附中广州实验学校及南武实验学校等强劲的民办学校。珠江中学作为一所主要招收外来工子弟的民办学校，刚毕业的一届初三在入学时起点很低，经过一年的班主任CEO制度尝试，这次中考的总成绩一跃全区40多所有毕业班学校的中上水平，学生中考人均比第一次模拟考高出30多分。

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