选择休学的“乖男孩”

　　7月10日，暑假开始了。从北京一所名牌大学回到柳州的男孩阿庆，满脸愁苦，没有一丝笑容。一张休学一年的通知单揣在其行李中。

　　阿庆是去年从柳州一所重点高中考上大学的。这所大学也是他所向往的学校。去年9月，他在父亲的陪同下去到北京，突然发现那个环境太陌生，心理产生了恐惧。父亲离开北京时，阿庆感到恐慌，忍不住问父亲：“万一我在学校没人理我怎么办？”做父亲的觉得他太幼稚，便笑着说：“那就打电话回家。”果然，父亲还没有回到柳州，做母亲的已接到阿庆七八个电话了。

　　阿庆说，开学之后，他的害怕心理更强。大学的课堂是流动的，每一个科目的上课地点都有改动，有的离宿舍很远。有一次，他连跑3个上课地点，都没有找到自己所要寻找的课堂，他吓坏了，害怕教师说他故意旷课，便在宿舍里躲了一天一夜，不敢出门。

　　“如果仅仅是找课堂，我还能坚持。”阿庆叹息着说，他更害怕的是与同学、老师的交往。他们宿舍里住有6位同学，只有他一人是广西的。起初，他也非常想与他们交成朋友，可发现自己的兴趣与他们极不相投。最要命的是自己的“柳州普通话”，说出来没人能一下子听懂：“有时我说两遍、三遍，他们还老问‘什么？’、‘什么？’，我不知道他们是真听不懂还是捉弄我。”有了这些打击，阿庆的交往就更困难了。他希望把更多的精力放在学习上，但他发现，大学的学习需要较强的自学能力，而在中学都是由老师教的，他因此感到力不从心。第一个学期结束，他有一个科目不达标，只得补考。这个学期增加到两个科目不达标，他慌了，只好休学。希望能够调整以一下，明年再续读。

　　阿庆在北京已找过一名心理医生咨询，医生说这可能与他从小不参与社会交往有关。他的母亲也回忆说：阿庆从小很听话，叫他不做的事他绝对不违背。别人都说阿庆“乖”。夸得多了，阿庆自己也就做得更好了。“没想到夸坏了事。”阿庆的母亲愁苦地说：“我不知道现在怎样帮他。”

　　不敢自荐的毕业生

　　“就业难”不仅大专院校学生在叫，他们的家长也十分担心。而这种担心，又加剧了大学生的心理压力。

　　今年6月，从桂林医学院毕业回到柳州的唐云，在多重压力下，连自己的自荐书都不敢送出去，至今仍没有找到工作。

　　唐云是一个腼腆的男孩，见到他时，那一脸的憔悴令记者不敢深问。在放松情绪之后，他终于说出了自己心理的困惑。

　　唐云学的是临床医学。一年前，他们开始实习，找工作的事也同时被提到重要位置。唐云个子不高，长得较黑，说话声音不大。而与他分在一个组实习的同学，都比他个子高大，说话洪亮。因此，每走进一个新的实习病房，他在带教老师和患者面前，都是一个典型的“实习生”，多少也就掺杂着不信任的目光。

　　去年10月，就业的准备工作也开始了。在老师和师兄师姐的指导下，每个同学都在精心准备自己的自荐书，寻找用人单位，但唐云一直不敢将自己的自荐书送出去。

　　“医院要的人都要求身高1.65米以上，有较为丰富的实习经验、社交能力，可这些我都比别人差。”唐云说，他们找工作，老师总是让学生自荐，自找出路。偶尔也有部分单位上门要，但人数极为有限，也都大是通过学校老师推荐的，可这些名额中从来没有他，他也就更为自卑。

　　外出找工作，也需要一定的关系，他的父母都是单位的下岗工人，亲戚中也没有相应的关系，这条路也让他看不到光明。虽然一些部门组织过“双选会”，但很多“双选会”都选不到他，好不容易挤到台前，聘用者的目光也很少扫向他……原来鼓起的自荐勇气也就泄了，又会怯怯地退出……今年6月，他成了班里送出自荐书最少的学生，一年只送出去了两份。

　　心理问题在每个人身上都会存在，并且有可能会在不同时期，出现不同的问题。但有的人能够走出思想的“死胡同”，有些人却无力。龙泉山医院心理卫生科副主任医师陈秋明认为：出现较为严重心理问题的人，环境是次要的，关键在自己。如果他们的成长环境良好，有可能避免或延缓出现。倘若在问题出现预兆之初，能引起重视，获得良好的疏导，问题就容易解决。

　　心理专家认为：让青少年保持心理健康，家长、学校和社会都得努力——改变教育的评价标准，提升个人的整体素质。最基本的教育方式是：先教会他们生存技能、做人方法，再鞭策他们前进。（记者/罗素玲 实习生/赵诗画）

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