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《全才家教方案》内容简介

http://y.sina.com.cn 2004年05月14日 16:38 动感e族

一　　为什么许多家长辛辛苦苦教育孩子，孩子的情况还不令人满意？有什么办法能使孩子学习优秀而且素质全面发展？　　“全才家教方案”将帮助家长把孩子培养成全面发展成功的人。　　“全才家教方案”的主要内容，作者曾在北京人民广播电台播讲过，也曾在一些学校的家长会上讲授过。很多家长因为运用这个方案而使孩子发生了喜人的变化。　　二　　很多家长在孩子小时为其学龄前教育发愁操心。孩子大了为其学习发愁操心。但是，他们没有想一想应不应该改变一下自己的家教方式。想不到这一点，只是操心和埋怨是不成的。　　改变自己是改变孩子的前提。要使自己发生变化，要尽可能放下头脑里的旧经验、旧模式。　　家长对孩子的教育，有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。　　如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准都很优秀，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子未来的前途一点担心都没有，说明你的家教是合格的。　　如果你没有做到这一点，你一定有某些方面做得不合格，就要想办法改变。　　作为家长，不管你的孩子多大，中学、小学、幼儿园或者是婴儿，都需要尽可能提高自己。不做发愁的家长，要做一个能将孩子真正教育好的家长。　　做事情关键在方法:这样做就失败了，那样做就成功了。　　有了好方法，教育孩子是件愉快而容易的事情。　　三　　“全才家教方案”共包括四部分内容；　　第一部分“最先走出家教误区”，讲了家教中存在的基本问题与解决方法，阅读完这部分，可以使你打开眼界，建立新的思路，从此走出家教的各种误区。一般的家教问题都可以迎刃而解了。　　第二部分“塑造孩子新形象”，讲了进一步提高家教水平的操作步骤，把孩子向全面优秀进行塑造。这一部分内容饶有兴趣，它还涉及家长的重新塑造。　　第三部分“家教二十金法则”，提供了全套完整、实用、行之有效的家教方法。这些方法几乎可以分门别类解决你在家教中遇到的各种问题，包括家长与孩子发生矛盾冲突如何解决的方法。　　第四部分“高效学习指导法”，专讲提高孩子学习的方法。凡是对孩子学习操心的家长可以在这一部分中找到你需要的帮助。　　四　　“全才家教方案使用说明”是为准备认真学习运用这个方案的家长设计的。　　每天一小时的阅读实施计划，为的使孩子在一个月内发生焕然一新的变化。　　30个小时改变孩子的命运，因此也改变家庭的命运，不能算浪费时间。　　《全才家教方案》目录　　全才家教方案之一·预备理论……………………………………………………… 　　导言走出家教的九个误区，建立九个新的思路………………………………… 　　第一讲情商与智商…………………………………………………………………… 　　一全面的家庭教育不仅是智力开发……………………………………………… 　　二人生是长期的竞赛过程，需要全面的心理素质……………………………… 　　三溺爱就是扼杀孩子未来成功的人生…………………………………………… 　　四鼓励、支持孩子独立自主地做事是家长最重要的角色……………………… 　　五情商教育与成功人生…………………………………………………………… 　　六自己跌倒自己爬起来…………………………………………………………… 　　七溺爱与专制的家庭教育………………………………………………………… 　　八把正确的原则变为一句简单的话……………………………………………… 　　九中断逻辑的方法………………………………………………………………… 　　十刚刚出生的孩子对外面的世界都是有感觉的………………………………… 　　十一重新开始你的生活…………………………………………………………… 　　十二家长的行为最重要…………………………………………………………… 　　十三营造孩子的周边环境………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第二讲关于心理健康………………………………………………………………… 　　一青少年心理健康问题严重……………………………………………………… 　　二心理健康发生问题的三个层次………………………………………………… 　　三防止孩子心理不健康问题的累积与发展……………………………………… 　　四认清孩子心理不健康现象的七个家庭原因…………………………………… 　　五审视更深刻的思想根源………………………………………………………… 　　六尖锐地提出我们的口号………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第三讲少年儿童的自在状态………………………………………………………… 　　一自觉、自愿、自由的学习与人生状态………………………………………… 　　二对孩子实行强行塑造的八种表现……………………………………………… 　　三强行塑造是愚蠢的办法………………………………………………………… 　　四启发、引导的八字方针………………………………………………………… 　　五培养孩子的兴趣与向上的积极性是家长最重要的工作……………………… 　　六挫折是锻炼孩子心理素质的最好素材………………………………………… 　　七更艺术与更困难的教育方式…………………………………………………… 　　八生命的自在状态………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第四讲社会适应能力与道德教育…………………………………………………… 　　一不要剥夺孩子的两个权力……………………………………………………… 　　二忽略道德教育的三个危害……………………………………………………… 　　三社会适应能力与道德意识并行培育…………………………………………… 　　四学会关心是二十一世纪的教育………………………………………………… 　　五关心自己与他人是重要的社会行为智慧……………………………………… 　　六关心的愿望与关心的能力……………………………………………………… 　　七具备了关心的愿望与能力才能成为真正幸福的人…………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第五讲家庭教育与社会文化………………………………………………………… 　　一被文化制约的家庭教育………………………………………………………… 　　二文化海洋上的方舟……………………………………………………………… 　　三文化造就的父母………………………………………………………………… 　　四孩子处在社会文化的包围之中………………………………………………… 　　五用健康的文化塑造孩子………………………………………………………… 　　六认识自己是教育孩子的前提…………………………………………………… 　　七最好的教育是言教与身教的有机结合………………………………………… 　　八让孩子处在健康的社会文化地位之中………………………………………… 　　九我们都处在一个大的社会文化场中…………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第六讲进入孩子的思维……………………………………………………………… 　　一家庭教育诸种症结的根源……………………………………………………… 　　二不理解孩子的原因……………………………………………………………… 　　三重新认识一次孩子……………………………………………………………… 　　四放下年龄、文化代的差距，用孩子的眼光看世界…………………………… 　　五放下强行塑造的主观主义……………………………………………………… 　　六放下家长绝对权力的主观主义………………………………………………… 　　七进入孩子思维的方便法门……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第七讲爱的奥秘……………………………………………………………………… 　　一爱是有巨大能量和神奇力量的范畴…………………………………………… 　　二爱，并不都产生相同的作用…………………………………………………… 　　三对爱要做分析…………………………………………………………………… 　　四原因和内容决定了爱的结果…………………………………………………… 　　五父母之爱──从自私到伟大的升华…………………………………………… 　　六爱是一种需要学习的艺术……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第八讲心理暗示的学问……………………………………………………………… 　　一心理暗示的原理………………………………………………………………… 　　二家庭语言暗示的三个重要环节………………………………………………… 　　三正确的健康暗示………………………………………………………………… 　　四智力暗示：你很聪明…………………………………………………………… 　　五学习兴趣的培养：欣赏、夸奖孩子的第一次………………………………… 　　六让孩子产生社会行为能力的自信……………………………………………… 　　七永远的好孩子…………………………………………………………………… 　　八为孩子奠造自信的基石………………………………………………………… 　　九无处不在的暗示教育…………………………………………………………… 　　十避免一切不良的心理暗示……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第九讲重新塑造父母自身的人生…………………………………………………… 　　一两种错误的父母类型…………………………………………………………… 　　二家庭教育需要父母重新塑造自己……………………………………………… 　　三培育好儿女，成就好父母……………………………………………………… 　　四 “未老先衰”的防治──做孩子人生的朋友………………………………… 　　五健康、年轻、洒脱是生命最神圣的责任……………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　全才家教方案之二·基础程序……………………………………………… 　　第一讲诚意·宏愿·信念·四个原则……………………………………………… 　　一决定孩子与家长未来命运的一个诚意………………………………………… 　　二筑造一个宏愿…………………………………………………………………… 　　三树立一个信念…………………………………………………………………… 　　四坚持四个原则…………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第二讲重新设计家长的形象………………………………………………………… 　　一重新塑造自己的一个重要环节………………………………………………… 　　二强者的自我设计………………………………………………………………… 　　三智者的自我设计………………………………………………………………… 　　四身心健康的自我设计…………………………………………………………… 　　五年轻化的自我设计……………………………………………………………… 　　六面对孩子的新形象……………………………………………………………… 　　七新形象融合为一………………………………………………………………… 　　八如何进入角色…………………………………………………………………… 　　九每天都要肯定自己的进步……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第三讲重新设计孩子的形象………………………………………………………… 　　一两个步骤………………………………………………………………………… 　　二智者形象设计…………………………………………………………………… 　　三强者形象设计…………………………………………………………………… 　　四健康形象设计…………………………………………………………………… 　　五道德形象设计…………………………………………………………………… 　　六自在人格设计…………………………………………………………………… 　　七优秀现代意识的确立…………………………………………………………… 　　八如何把设计变为事实…………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第四讲五方面教育的宗旨…………………………………………………………… 　　一智力教育………………………………………………………………………… 　　二强者教育………………………………………………………………………… 　　三新健康观念的确立……………………………………………………………… 　　四把德育与社会适应能力的培育结合在一起…………………………………… 　　五自在人生的根本诀窍…………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　全才家教方案之三·二十法则……………………………………………………… 　　导言…………………………………………………………………………………… 　　第一讲五个基本方法………………………………………………………………… 　　一新形象确立法…………………………………………………………………… 　　二心理暗示法……………………………………………………………………… 　　三欣赏、夸奖、鼓励、榜样法…………………………………………………… 　　四心想事成法……………………………………………………………………… 　　五进入孩子思维法………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第二讲冲突化解法…………………………………………………………………… 　　一逻辑中断法……………………………………………………………………… 　　二原则坚持法……………………………………………………………………… 　　三别开生面法……………………………………………………………………… 　　四简单格言法……………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第三讲未来强者心理重建法………………………………………………………… 　　一大声讲话法……………………………………………………………………… 　　二交还权力法……………………………………………………………………… 　　三角色置换法……………………………………………………………………… 　　四爱心培育法……………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第四讲身心健康新技术……………………………………………………………… 　　一放松想象健身法………………………………………………………………… 　　二笑遍全身健身法………………………………………………………………… 　　三烦恼洗涤法……………………………………………………………………… 　　四自画图像法……………………………………………………………………… 　　五心理障碍排除法………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第五讲微笑根本大法与超脱静心法………………………………………………… 　　一微笑根本大法…………………………………………………………………… 　　二超脱静心法……………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　全才家教方案之四·高效学习指导法…………………………………………… 　　导言…………………………………………………………………………………… 　　第一讲学习是一种综合的能力……………………………………………………… 　　一学习是一种综合的能力………………………………………………………… 　　二与以往观念的不同……………………………………………………………… 　　三关于五种积极性………………………………………………………………… 　　四关于智能的描述………………………………………………………………… 　　五至关重要的承受能力…………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第二讲天才的家教重在培育孩子的五种积极性…………………………………… 　　一向上积极性是孩子学习的基本驱动力………………………………………… 　　二兴趣是孩子学习的主要动力…………………………………………………… 　　三智能发挥的保障：自信………………………………………………………… 　　四注意力是孩子学习态度的显现………………………………………………… 　　五毅力的保护与支持功能………………………………………………………… 　　六五种积极性要从小培养………………………………………………………… 　　七培育孩子五种积极性的方法…………………………………………………… 　　八天才的家长……………………………………………………………………… 　　九学习能力是一种功能状态……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第三讲观察感受能力的培育………………………………………………………… 　　一培养观察能力从何入手………………………………………………………… 　　二观察能力是智能的基础………………………………………………………… 　　三每个孩子都是小观察家………………………………………………………… 　　四观察能力的起源………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第四讲记忆能力的培育……………………………………………………………… 　　一记忆潜力是非常大的…………………………………………………………… 　　二记忆的第一要素是责任心……………………………………………………… 　　三让孩子喜欢记忆………………………………………………………………… 　　四相信自己的记忆力……………………………………………………………… 　　五培育孩子记忆兴趣与自信、向上积极性的方法……………………………… 　　六最好的记忆状态是兴奋、自信、轻松………………………………………… 　　七游戏记忆法……………………………………………………………………… 　　八综合培育孩子的记忆能力……………………………………………………… 　　九记忆的本质是建立联系………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第五讲思维能力的培育……………………………………………………………… 　　一思维是比观察、记忆更重要的能力…………………………………………… 　　二思维能力的培养………………………………………………………………… 　　三让积极性都达到热烈的程度…………………………………………………… 　　四重要的是创造性思维的培育…………………………………………………… 　　五快乐的思维是真正的快乐……………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第六讲听讲阅读能力的培育………………………………………………………… 　　一阅读代表了所有的学习………………………………………………………… 　　二培养阅读能力的方法…………………………………………………………… 　　三不跟着书走……………………………………………………………………… 　　四阅读能力的延伸就是处理天下一切信息的能力……………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第七讲表达能力的培育……………………………………………………………… 　　一表达能力的特征………………………………………………………………… 　　二从表达入手，带动其他能力的发展…………………………………………… 　　三一个特别容易解决的问题……………………………………………………… 　　四表达是婴幼儿教育的主要牵引方向…………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第八讲学习管理能力的培育…………………………………………………………… 　　一五个积极性的培育……………………………………………………………… 　　二面对具体的问题………………………………………………………………… 　　三改变自己的家长形象…………………………………………………………… 　　四学得快乐才叫学得好…………………………………………………………… 　　五己所不欲，勿施于子女………………………………………………………… 　　六孩子在等待你的微笑…………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第九讲胎儿和婴儿时期的家庭教育………………………………………………… 　　一五种积极性的培育……………………………………………………………… 　　二八种智能的培育………………………………………………………………… 　　三婴儿的早期教育………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第十讲幼儿时期的家庭教育………………………………………………………… 　　一从知识到品德，孩子都在学习………………………………………………… 　　二幼儿时期孩子的差异…………………………………………………………… 　　三对幼儿实施教育的原则………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　第十一讲学龄孩子的教育问题……………………………………………………… 　　一基础的差异……………………………………………………………………… 　　二学习成绩与表达能力的差别…………………………………………………… 　　三面对家长与老师的评价………………………………………………………… 　　四孩子每天都在比赛场上………………………………………………………… 　　五两位家长的角色都要正确……………………………………………………… 　　六松弛法…………………………………………………………………………… 　　七指出途径法……………………………………………………………………… 　　八激将法…………………………………………………………………………… 　　九良性循环法……………………………………………………………………… 　　十因势利导法……………………………………………………………………… 　　本讲要点……………………………………………………………………………… 　　书面作业……………………………………………………………………………………