核心提示：21岁的河南农业大学大三学生葛振辉花费两年的时间，潜心写了一本名叫《玻璃屋》的校园小说，于今年3月底出版。几天前，作者在校园内举行了首发仪式，并签名售书300多本。了解到作者为了写作，曾经缺课累计将近半年，有学生和老师认为这是学生发展特长和个性需要付出的代价，也有学生、老师和家长认为，此举违背了上大学求学的初衷。昨日，记者深入采访了出书同学和他身边的老师及同学。

　　在校大学生签名售书

　　3月27日上午9时许，河南农业大学工程楼南侧，经贸学院经济学系2001级3班的同学为本班同学葛振辉创作的一本名为《玻璃屋》的校园小说组织了首发仪式。随后，葛振辉在1个半小时的时间内，向陆续经过的七八百名围观同学签名售书300余本。

　　葛振辉此前为《大学时代》杂志社的特约记者、校学生会秘书、校黄河文学社文学部副部长。小说《玻璃屋》由当代中国出版社出版发行，并被列入新纪元文丛。小说出版后，不仅接到了《大学时代》杂志社的贺信，葛振辉还被《中国经济评论》杂志社聘为特约通讯员。

　　据葛振辉介绍，他的这本处女作《玻璃屋》是“用认真的眼光看我们的校园，反映我们在校大学生的生活”。小说用第一人称，用细腻的眼光描述了“我”在校园的人际交往、学习、思想、情感经历。小说来源于生活，又高于生活，但“绝对是现在大学生校园生活的真实写照”。

　　在校大学生出书这件事，一时间成为平静校园内备受关注的新闻。有同学认为，这是出书同学“不务正业”的表现，是为了虚名的炒作；但还是有很多的同学对葛振辉能够在大学期间写出小说并且出版发行，表示钦佩、羡慕。

　　写书与学业的矛盾

　　葛振辉是淮阳人，他介绍说，他在文学学习氛围很浓的淮阳九中就读时开始热爱上文学。不大的校园里，有着近十年历史的腊梅文学社成员多达100多人。从淮阳九中毕业的许多学兄均在国家级、省级新闻单位工作，这成了当时学生们醉心文学的动力之一。

　　　高考过后，由于估分成绩不太理想，再加上家人的影响，他报考了河南农业大学的经济学专业。2001年9月，他来到河南农业大学不久，经常就大学生活所写的一些写实文章让同学们认识了他的文学特长。也就在那个时候，因为专心学习专业还是发展自己的爱好的矛盾，曾经让他坐卧不安。大学一年级下半学期，经过痛苦的抉择，他选择了坚持自己的文学创作之路。

　　写书需要大量时间和精力。葛振辉在接受记者采访时表示，为了全身心投入到写作中，从大学一年级下半学期开始创作，一直到大学三年级上半学期完成，他累计缺课将近半年。为了评价、出版这本小说，他曾请假三上北大，求教于曾经指导过韩寒的曹文轩教授。也曾赴河南大学和商丘市委宣传部等地，求教于他所敬仰并且鼓励、关照他的前辈。

　　葛振辉说，为了让学校理论工作者和实践工作者了解、理解现在大学生的生活，他决定写一部反映在校大学生真实生活的小说。写作的过程非常艰苦，有一段时间，他每天早晨6点起床，一直到晚上10点都在安静的研究生教室写作，有时一整天都在考虑小说的结构，一个字都写不出来；有时重读写过的篇章，又划掉许多重写。

　　小说完成后，河南大学文学院胡山林教授的评价是：真实、真正反映了大学生活，让读者仿佛又回到了大学时代；语言有个性；结构比较独特。

　　寻求数名前辈的财力支持后，葛振辉的小说首版3000册，由新华书店发行。葛振辉说，他在学校签名售书之后，就有同学给他打电话，说在小说中看到自己的影子，并向他提议在捐赠给学校图书馆的10余本小说中注明：本故事村属虚构。

　　赞成：大学生应该发展自己的特长爱好

　　面对在校大学生出书引起的争议，葛振辉同班的团支部书记杨迎光认为，经过一到两年的大学生活后有同学才发现，当初他们所报的专业和他们渴望从事的行业并不相同，或者有些同学直到大学快要毕业，也没有最终确定自己喜爱的行业。这种反差和矛盾使学生有些不知所措，并且在高校中存在一定普遍性。大学生活就应该成为大学生发展自己爱好特长的抉择时期。

　　杨迎光以自己为例，她目前才发现，自己更希望将来从事管理行业。学校对学生的选择空间比较大，每学期除了五六门专业必修外，学生可以依据自己爱好特长，跨系选修一些课程，只要修满学分，就可以顺利毕业。她本学期除了选修一些管理学方面的课程外，还根据自己的爱好，选修了牧医专业的特种动物饲养和饲料学等课程。

　　据该校经济系老师张锋和赵宁介绍，葛振辉大三上半学期，有一阵他们发现葛振辉常常缺课，经了解得知他在从事文学创作，老师就提醒葛不能荒废了专业课学习。“他的小说完成后，期末考试前一段时间他经常主动来找我们补课。他很聪明，专业课复习、掌握得不错，顺利通过了考试。”两位老师都说，在学好专业课的前提下，他们鼓励学生发展自己的特长。

　　经贸学院团委老师余磊告诉记者，有几次葛振辉向他请假外出，都是在节假日前后或者专业必修课不多的时候，在不影响他学习的前提下，他都签字同意。一般选修课考勤都由各授课老师随机点名，老师不可能挨个点名。

　　在首发仪式上学校和学院的有关领导也应邀出席，余磊老师感到自豪地表示：“这是学校从2002年开始鼓励学生接合专业发挥特长的结果，还有个别学生一边学习一边参与创办管理公司了。”

　　反对：在学生不应荒废学业

　　在一些同学印象里，葛振辉平时很少与同学们交流，也不经常参加班里的活动，同学们都说他性格内向，不爱与人交往。但是他经常不去上课，这是身为学生不应做的事。还有的学生认为，尽管他现在出书很风光，可是如果耽误了专业课程，将来毕业和取得学位证可就都成了问题。

　　“我觉得学生就应该以学为主，学生发展业余爱好可以，但是不能本末倒置。经常不去听课，这些老师的课你真的全部都能领会？听与不听效果是不可能一样的。一个人的发展，应该看得长远，现在的学习是为了以后更好地发挥，作学问是应该脚踏实地，刹那间的光辉不代表永恒。”一位老师如是说。

　　一名抱着书准备去图书馆的同学认为，现在就业压力大，大家都希望多学点知识和技能。“我们上四年大学，学校的纪律很严格。缺课要扣学分，不及格也没有学分，这些直接跟毕业证挂钩，你平常的表现，都是最后评定的参考。我觉得既然是学生，就要有学生的样子，学习是最重要的，为写书、出书而请假不上课也是我不认同的。”一位女生这样说。“我也很爱文学，可我觉得这是一种审美情趣，是一种文艺的探求过程，我不喜欢将它本身与名利联系起来，好的东西，应该让它成为永恒，不用过分刻意地造势和宣传”

　　“我觉得旷课写书是一种现象，等到该消失时自然会消失，这些只是昙花一现，很快就会平息。我对这些没什么感觉，不过我觉得学生时代不应该过早涉及名利场。这会让人变的虚荣、浅薄。”一位学哲学的同学阐明的观点。

　　同样，北京大学曹文轩教授也认为，小说虽然写得很好，但作为学生应当首先努力学习本专业，尽可能储备各方面知识，积累更多生活经验，为以后的创作奠定基础。

　　结果：把精力集中在学习上

　　问及此后还有没有新的创作计划？葛振辉告诉记者，目前他已经接受了曹文轩教授和学校老师的意见，把精力主要集中在专业课学习上，不再有小说创作计划。经过对经济学的深入学习，他现在开始感觉，把经济和文学联系在一起，可以让他用经济的眼光看社会，对他的发展也十分有益。