初二的语文试卷发下来，我得了全班最低分：60分。老师让我们分组讨论试卷，总结考试心得。

　　同学们一个接一个地发言，有得意的，有沮丧的，老师边听边点头。然后老师评价说：某某同学虽然成绩不理想，但比上次有所进步，说明他努力了，可喜；某某同学的作文写得很有新意，难得；某某同学语法分析准确到位，很好……很少谈缺点，几乎通篇都是赞美之辞。

　　轮到我总结了，我实在想不出有什么可以吹嘘的地方。我十分羞愧，低着头，瓮声瓮气地说：我考得太差了！我，我没什么好说的。

　　“不能这么说，”老师说：“光从分数上看，也许令人不太满意。可是从你的卷面上看，至少有三大优点：第一，你的卷子特别干净，字迹清楚，说明你很爱清洁。爱清洁的人都是有尊严的人，我喜欢。第二，你放弃了许多道选择题，这是失分的关键，但也说明你不喜欢蒙题，学习态度端正，这是很可贵的。第三，也是我最欣赏你的一点，你的字很漂亮，而且自成一体。你若坚持练字，必能在书法上有所造就。”

　　然后他转向全班：“同学们，你们下了课可以欣赏一下仲辉同学的字体。”

　　下课后，那张60分的试卷竟被贴在墙上，同学们一拥而上，没有人嘲笑我的成绩，他们只欣赏我的字，嘴里发出“啧啧”的赞叹声。

　　我在享受这份愉悦的同时也感到了沉甸甸的期望，我对自己说：就为了老师的苦心，你也要好好努力呀！

　　为了得到老师更大的“赏识”，我努力学习文科。慢慢的，我文科成绩上来了，我不再是那个偏科的学生了，这为我日后考上重点高中和大学打下了基础。

　　日后我并未如老师所言在书法上有所造就，而是成为了一名企业的管理人员。但我学到了老师最重要的精神：善于挖掘他人的优点。是他让我懂得：即使是张勉强及格的试卷，也有它值得欣赏之处，何况是人？哪怕再卑微的人，也一定有他的闪光之处。

　　这是我整个学生时代得到的最美、最有价值的启示。我的老师———郁志远，虽然他的外表十分普通，却永远神采飞扬、丰神秀逸地站在我的记忆里。