正方

　　社会学家：新规改变唯分是举旧观念

　　在爱国主义教育还不能成为整个社会自觉行为的现实条件下，有必要通过硬性规定来促使爱国主义教育的贯彻实施。对于学生而言，一个不热爱祖国的学生，没有充分接受爱国主义教育的学生，即使考试分数再高，也不配成为“三好学生”或“优秀团员”。同时，对于家长而言也有一种引导作用，有利于改变某些家长唯分是举的错误观念，从而更重视子女的品德素质培养。

　　博物馆：期待学生带动亲友购票参观

　　最近这几天，无论陈家祠、西汉南越王博物馆等原本就观众如潮的博物馆也好，广州近代史博物馆、廖仲凯何香凝纪念馆等以往门可罗雀的博物馆也好，到外都是人头攒动，门庭若市。针对目前主要只是免费学生来的现象，不少博物馆对记者表示，期待着学生参观后，能介绍或带动其他亲友们进博物馆购票参观。

　　反方

　　物馆学专家：参观质量文物安全令人忧

　　有博物馆学专家认为：强制进入爱国主义基地参观的办法，使羊城博物馆人气旺起来，这理所当然是件大好事。但是，每天这么多的中小学生涌入，博物馆极为有限的讲解人员显然无法做到对全部学生提供讲解，很大程度地影响到参观的质量。此外，有些博物馆展览场地较窄，学生人多，担心对文物展品的安全构成威胁。

　　家长和教师：硬指标让爱国教育变功利

　　记者在近日的采访中发现，硬指标让爱国教育成为功利行为，是绝大多数中小学教师和学生家长表示反对新制度的理由。他们认为，爱国主义教育应该由学校和教育机构进行引导，而不应该采取强制措施。否则，不可避免地会产生一些负面作用。如会让学生模糊接受爱国主义教育的目的，到底是为了爱国还是为了评“三好”？不排除优秀的学生也许会将此当作获得荣誉称号的必要手段，而后进的学生则认为自己反正当不了“三好”所以参观也没什么用。