16名校领导每人一张“听课表”每学期必须听一堂本科课

　　北京大学的副校长来到课堂当起了“旁听生”，如果因为工作繁忙而忘记听课，还要被监督着完成“学习任务”。记者获悉，为解决教学中存在的问题，日前，北京大学开始实施“校领导听课制度”，包括校长、副校长在内的16位校领导都要到课堂当“旁听生”。课堂来了“中年学生”

　　几天前，北大生命科学院的顾红雅老师走进教室，准备开始自己的“生物进化论”课程。她将手中的笔记本和教材放到讲台上，习惯性地抬起头，扫视了一下教室。她的目光停留在坐在教室后排的一位戴眼镜的中年“学生”身上，她发现那位“中年学生”就是主管教学的林副校长。

　　“进教室之前，我一点儿也不知道林副校长要来听课。”顾老师笑着告诉记者，当天她上的那节课，正巧是“生物进化论”里最难的一节“分子进化”。由于是通选课，还来了很多文科生，为让学生们能听懂，她特意准备了不少幻灯片，还设计了很多能和学生互动的问题，课堂教学效果非常好。尽管副校长坐在课堂里，她却一点儿也没觉得紧张。

　　顾老师还向记者表示：“下课之后，林副校长还特意来和我讨论了课上教学情况，能得到校长的肯定，我也挺高兴的。”

　　校长坦言受益匪浅

　　据了解，林建华副校长这次听课，并不是单纯的个人行为，它标志着“北京大学校领导听课制度”正式启动。实行该项制度的目的在于加强与基层师生的联系，解决教学中存在的问题。

　　在采访中，林建华副校长告诉记者，当天自己特意提前十分钟来到教室。为了隐蔽，他还专门选了个教室后排的位置。“当时教室里很安静，多数学生都在利用上课前的几分钟看书和做题，连坐在我身边的学生都没注意到我在教室里。”

　　“尽管带着考查老师教学情况的任务，可是和学生们一起坐进教室里，我还是有种当学生的感觉。”林副校长幽默地对记者说，“我是学化学出身的，对顾老师讲的生物进化课基本上都能听懂，还是觉得很有收获。让我了解到不少生物学发展的最新情况。”

　　副校长坐在教室里听课，这是否会给学生听课造成影响？生命科学院2002级学生邓晓象告诉记者，北大这种通选课，各个学院的学生都可以来听，那天上课时他和几个同学也坐在后排，“当时自己只注意听课，对于副校长的到来，我没有注意到。”

　　领导“逃课”有专人监督

　　北大校办有关负责人告诉记者，该项制度启动后，参与的校领导要领一张“听课表”，每学期必须和本科生一起听上一节课。而且，这节课是由校长们随机抽取的，所以每个老师都可能当上校长的“老师”，“只要是给北大的本科生上课，老师们说不定哪天就会发现校长出现在自己的课堂上。”

　　当记者问及实行该制度的原因时，校办负责人表示：“北大的校领导每天的工作都很繁忙，要让他们了解本科学生教学的授课、试验和实践，与基层师生加强联系，检查解决教学中存在的问题，校领导必须坐进教室。”他还说，校办为此还专门制定了一套监督机制，如果哪位校领导因为工作忘记听课，校办将派人督促校长完成。

　　近日，北大校长许智宏、常务副校长迟惠生、副校长吴志攀和纪委书记王丽梅也将陆续走进课堂，与北大的学生们一起听课。

　　晨报记者张颖

　　抵制“学校官僚化”

　　从11月12日开始，北大实行校领导听课制度，北大这种做法可谓开风气之先。

　　北大实行校领导听课制度，在某种程度上，会有效抵制社会上出现的“学校官僚化”倾向，是对长期以来一些学校盛行“官僚化”的一个有力警示。

　　长期以来，“官僚化”倾向在一些学校、事业单位一度盛行。作为高等学府，校级领导职位贵在“职业化”，远离“官僚化”。领导高高在上，只能在学校营造出一种“官味”，让本该是“翰墨”气息的学校变得“官僚味”十足。校领导能参加学生听课，从小的方面看，能提高校领导本人的见识，同时能体恤授课老师的甘苦；从大的方面说，校领导通过亲自听课，能广开言路，拓展沟通渠道，能有利于校领导集中精力办学，当好教育家。

　　学生与校长之间，任课老师与校长之间要实现良性互动与有效沟通，仅凭看看材料、听听汇报、开开会议，是远远不够的。远不如校领导坐到课堂里，教师讲课是否辛苦，是否讲得对头，现场一听便知。北大校领导实行听课制度，无疑在现代大学中独创了一条民主化、符合时代精神的沟通新渠道。

　　另外，通过听课，校领导也可以检讨一下自己的知识库是否落后，毕竟在知识更新急剧加快的时代，谁都有提高、充实的必要。既可以监督别人，又可以提高自己，同时还可以获得平等的交流机会，为自己的职业管理积累信息，四者皆得，不亦乐乎。

　　北大实行的校领导听课制度，其精神核心，在于有效抵制目前社会上出现的“学校官僚化”倾向，在于在学生、教师与校领导之间建立一种新型的沟通渠道，更在于固化蔡元培以来所奉行的“兼容并包”的大学思想。

　　晨报记者瞿会宁

　　新闻链接：北京大学校领导听课制度

　　按照“北京大学校领导听课制度”的规定，每位校领导每学期应至少听课一次。

　　党办、校办督察室负责校领导听课活动的总体组织和协调，教务长办公室负责协调研究生院、教务部和继续教育部进行课程安排，校领导的秘书则负责安排各位领导的听课时间。校领导听课后形成的各种材料及意见，由党办、校办督察室负责整理并反馈给相关领导和部门。