我的话还没有说完，他马上就表达了：

　　“是，这一点全班同学谁也比不上我！”

　　“看，自信心来了吧！这就是资本。一个人成功的最基本条件就是能吃苦，有毅力，具备这两点，再加上明确的目标，坚持不懈的努力，结果必胜！有信心吗？”

　　“有！”

　　“大点声，让我听听你的决心有多大。”

　　“有——”

　　他把这个“有”字足足拉长了好几秒钟，完全是一种源于心底的，对自己的呐喊。我被这声对命运的呐喊感染了、震动了……我听到一阵抽泣声，这是一种百感交集，一种灵魂对灵魂的背叛，突然他长叹一声：

　　“司老师啊，是您救了我呀！”

　　“不对，你错觉了。不是我救了你，而是你自己救了自己，如果你不想自救，那么谁也救不了你。”

　　“司老师，您相信命吗？”

　　“不信！”

　　“那为什么人的命运有那么大的差异？”

　　“如果说有命运存在的话，那应该是把我们无法选择的那一部分归为命。比如，你出生在一个家境很贫穷的家庭里，而有的人一生下来就特别富有；比如，有的人一生健康，而像我，从来就没有过健康。没有办法选择的，我们把它叫做命运。但还有我们可以支配，可以努力的另一部分，这部分是完全掌握在我们自己的手里。比如，你可以凭自己的刻苦学习，努力奋斗来改变自己的命运，而我完全可以凭自己的不屈不挠来证明我的价值。我都能做得到，你有理由强调客观而认为做不到，感到太艰难吗？”

　　他一连说了好几句：

　　“没有理由，没有理由，绝对没有理由！”

　　“好！那咱们就一言为定，共同努力，做自己命运的主人，有信心吗？”

　　“有！司老师，您放心吧，我决不辜负您的期望！”

　　“你又错了，辜不辜负我并不重要，重要的是你不要辜负了自己的生命，辜负了自己的青春和年华。耿军，人的生命只有一次啊，我们没有理由不珍惜，不努力呀！我们想要活得好，想要有尊严，想要强大，想要立于不败之地，只有靠我们自己不懈地做出努力，除此别无选择。”

　　“我懂了，司老师！我懂了，我真的懂了！”

　　“记住，你的起点比别人低，条件又比别人差，所以你必须要有比别人加倍吃苦耐劳的精神才行。关键是在精神上要先站起来，然后努力付出行动，并且坚持——永远地坚持。只要想到自己有偷、抢和杀人放火的勇气和胆量，你就什么都不怕，什么困难都可以战胜了。”

　　“这话说得太好了，司老师。我感受到了从未有过的激动和兴奋，我觉得自己能行，真的能行！”

　　“好！就让我们通过电话握握手吧，我等待你的好消息。”

　　“我保证！……”

　　大约几个月以后，我终于接到耿军的电话，他充满自信地告诉我，他的学习成绩已升至全班前几名，自从那次给我打完电话，他的自卑心理好多了，每次情绪将要反弹的时候，他就想起我告诉他的方法，对自己说：“我是人，我是一个无往不胜的人”，同时感到一种力量从心底里涌起，他什么都不怕了。他还告诉我他有信心考上大学……他的变化让我吃惊——完全变成了另外一个人。话语不多，但却让我感到一种力量，一种实实在在的力量。

　　但另一种从心底里油然而生的直觉告诉我：当一个人在巨大转变，激发出一种力量的时候，也恰恰是处于人生十字路口的时候。在走向成功的道路上，可以向善，越走越豁达；也可以带着一种报复心理，误入狭隘，走入歧途。有多大的成功，就有多大的潜在危机，尤其像耿军这样性格内向的孩子，更容易走向冷漠和极端。

　　当我把这番话讲给他听后，他惊讶地说：“司老师，您怎么把我的心猜得那么透？简直就像钻到我心里去了……”又一次猛醒，让他又向成熟迈进了一大步。　　

　　我语重心长地对他说：

　　“耿军，我很高兴看到你的巨大变化，更高兴看到你从另一种误区走出来。”

　　“司老师，您会对我失望吗？”

　　“那要看你的态度和行为了。你现在就像是在爬山，已爬到了半山腰，究竟向哪个方向走，全靠你自己把握。你是想拥有无限风光，还是想再度跌入峡谷深渊，你是想拥有宽阔的海洋，还是要钻进小河沟，决定权在你自己手上。”

　　“司老师……我……我已经无话可说了，您真的是在给我一步步的指出人生的方向……年轻人太需要您这样的良师益友了……”

　　“人生最好的老师，是生活，是经历，是对自己的接受和认可，是敢于向自己挑战的勇气和信心。我经常要说的一句话就是只有自己才能救自己。”

　　“司老师，放心吧，我已经不是从前的我了。我不敢说自己是脱胎换骨，但也是今非昔比了……”

　　“改变一种性格和意识，不是一件容易的事情。但我总是相信，凡是人能思想出来的，都能做到，关键在于你要明白自己的努力是为了什么？”

　　“司老师，您别说了，我知道该怎么做了。有一件事我要告诉您，我爸爸死了。”

　　我听他说过，他对爸爸感情是很深的，因为爸爸最喜欢他，牺牲所有兄妹，让他一个人上学读书。所以我一时不知该如何安慰他才好，因为我知道，这样一来，他的压力就更大了。想了一会，我问他：

　　“那你打算怎么办？”

　　他口气很坚定地告诉我：

　　“如果是从前，我肯定会决定退学回家。可现在我不仅没有想退学，而且下决心好好念书，为了我爸爸，也是为了您对我的一片苦心……”

　　“耿军，你要坚信一点，无论遇到什么不幸和艰难，只要不灰心，努力争取，就会有转机，而且每一次磨难过后，都会使你向坚强和成熟迈进一大步。人就是这样越来越壮大的。”

　　我没有想到他会语重心长地对我说：

　　“司老师，像我们山区，因家里贫穷而自卑放弃的孩子特别多，他们和我过去的心态基本是一样的消极和自卑，他们没我幸运能找到您。我就想怎么才能让他们也像我一样听到您的声音呢？”

　　他的这一想法着实让我吃惊不小，只有真正得救的人，才能想到去救别人。一个人只要有爱心，有责任心，不管他处在一种何等的处境，那么他迟早有一天会站起来，一定！我抑制不住内心的激动，对他说：

　　“耿军，我没看错你，你终于站起来了。你能想到挽救和自己同病相怜的人，说明你已经成功地战胜了自己，一个只有内心强大的人，才会有挽救别人的愿望。你已经活得很有境界了，我真为你高兴。不用我的‘声音’，你的经历就是最有力的说明。用你的感受、你的例子，告诉他们贫穷并不可怕，可怕的是自轻自贱，没有骨气……当你学会爱别人，学会给予别人力量的时候，你会从中获得一种意想不到的强大……”

　　个案分析

　　难道真的是富得意，穷悲凉吗？如果不能正确对待自己的处境，如果意识不到父母的财富和权势代表不了自己，那么无论是穷或是富，孩子们都是受害者。有位富家的孩子，因家庭优越而不能吃苦，花钱请人代写作业，花钱请人代为考试，最后成了只会花钱的败家子。你能说这不是“富有”害了孩子吗？另外，教师的素养也直接影响着孩子的道德水准和价值观念。耿军说过这样一个情节：他上小学的时候，因为挨同学欺负而到老师那里告状，老师竟然大声喝斥他说：“就你这样还老惹事？老实一点是你的明智……”他从此相信，像自己

　　这样的穷孩子，只能忍，不能惹事……也许他的自卑就是从那一刻真正开始的。你能说耿军的自卑和萎缩与老师的偏见和冷漠没有关系吗？

　　无论是穷还是富，都不是孩子的选择，更不是孩子的过错。关键是我们做家长的，尤其是做老师的，要教会孩子自尊和自重，教会他们爱自己和爱别人的能力，使他们明白，家庭的贫富并不能代表他们的未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。

　　本文摘自《拯救青春》(作者司晶 蓝天出版社出版)，新浪独家连载，不得转载。