小孩子的计谋——第二封信

　　没想到，我的热情回应，激发了女儿的兴致，她像发现自由通道一样，把平时特别想说，但没有机会，或被大人的气势压下去的想法写在信里。

　　有一天，她画画，爸爸站在边上看，不停地纠正她。说她画得不像，一连六次要求她重画。最后，她一边流泪，一边画。

　　此刻她的心已经不在画上，而且有股气正在和爸爸顶着。这种状态是最坏的状态，多持续一分钟都不好，因为不满和怨恨已经弥漫在父女之间，爸爸所有的教诲都将白费。我去救驾，给她找了个台阶下。

　　那天晚上，我收到她的第二封信：

妈妈：

　　小孩子画画不光用眼睛，还用心呢！小孩子的眼睛和大人的眼睛不一样，心就更不一样了。大人看不好看的画，小孩子喜欢。你知道这是为什么吗？

　　女儿

　　她学会踢球法了。

　　为了让我跟着她的思路走，她抛给我一个问号，我不能不接她的话茬，只要我接，对话就能持续下去，她的心里话就可以接着说。

女儿：

　　你说的问题，有点深奥，妈妈不懂，你能详细给我讲讲吗？

　　妈妈

　　我特别想知道，小孩子的心和大人有什么不一样，更想看她如何表达自己的想法。

　　小孩子都好为人师，尤其是给父母当老师，如果以请教的口气问她，她就会兴奋起来。如果能用这么简单的方式激发出孩子思考的热情和兴趣，实在是善莫大焉。

妈妈：

　　人都有眼睛，可人看东西是不一样的。比如说月亮吧：月亮是黄颜色的，可你看它的时候，心里有个幻想，幻想告诉你月亮是橘红的，你就会画出橘红色来。我的心里也有一个幻想，眼睛和心里的那个幻想一接通，我看月亮就是淡黄的，或者是橘黄的。这不是你的错，也不是我的错。因为我们心中的幻想不同。

　　妈妈，人心里想啥，就会画出啥来，画画不光用眼睛，还用心呢。一个人的眼睛一个样，因为一个人的心一个样。所以画出的画不一样。

　　女儿

　　这番话，她平时一定说不出来，我确信。为什么呢？

　　因为人的大脑神经细胞在没有接受外界刺激的时候，没有那么活跃，一旦接受刺激，就像被点燃的火把，在自我燃烧中把周围照亮。

　　孩子跟大人发生冲突的时候，所有的细胞都会为此而变得异常活跃，帮助她寻求解决冲突的办法，思考就在这样的时候出现了。

女儿：

　　你讲得真精彩。我终于明白了，为什么有很多画我看不懂，是因为我不理解画家的心。我喜欢儿童画，可我从没有深入到儿童的心灵世界中去，所以，我只是喜欢儿童画的色彩和自由的想象。经你这么一说，我才真正懂了，儿童画为什么那么美，就是因为儿童的心灵太美丽了。儿童画的不是一个现实的世界，而是你们心灵的世界。对吗？

　　以前，我和爸爸，经常为你画得不写实，画得不像批评你，而且态度很严厉，经常批得你痛哭流涕才肯罢休。爸爸妈妈错了，自己不会用心去看世界，自然不会用心看孩子的画了。

　　雨奇，你长大了，你会表达自己的思想了。你知道，你的思想对妈妈意味着什么吗？如同一服返老还童的灵丹妙药。你不总说长大了给妈妈发明一种长生不老药吗？现在，你已经发明出来了。你的思想天天都给妈妈日渐衰老的生命注入生机与活力。我真的感谢你！

　　希望经常收到你的信。

　　妈妈

　　从这封信开始，我发现了一种新的教育方法———激励对话法。

　　激励对话法非常简单，不断地把话题抛给孩子，激发她动脑，让她的大脑自动运转。这样的方法古已有之。孔子和弟子，苏格拉底和弟子都采用问答对话法。这是人类最具启发性的教育方式，也是最有效的方式。

　　对话对思维的刺激是独特的，通过一来一往，激活大脑神经细胞，让心灵随时敞开着，思想随时处于流动状态。

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