□晓钱

　　出门在外不容易，老乡见老乡，两眼泪汪汪。如果这老乡是同学，还是优秀班干。这样的人都不相信，离家千里的十几岁的女孩子还能信任谁？所以，看到四川一个中专学校在深圳实习的十个女同学被优秀班干同学以“吃饭”“观光”为幌子，骗卖到饶平卖淫的报道(见昨天《羊城晚报》)后，很多人一方面为女同学们的轻信感到惋惜，但另一方面设身处地想一下，遇到这种被饶平公安局的一个同志描述为“新的犯罪形式”的同学拐骗，想防还真不容易。

　　但愿如此丑陋的拐骗案只是一个特例。但既然发生，在惋惜、同情、愤怒甚至诧异之余，人们似乎还要冷静下来想一想：今天的学校怎么了，优秀班干干起这样勾当？我们的社会怎么了，拐卖少女的案子怎么一再发生？

　　从报道中还看不出拐骗同学的嫌犯是如何“历年都是学校优秀学生干部”的，但从常理来说，不到20岁的年轻人大概不会是深深隐藏自己的伪君子，品德在平时的言行中必有蛛丝马迹，在这样的情况下，还能年年评上优秀，倘若不是考评的老师们“失察”，那就是别有原因的明知故犯。不管哪种情况，优秀的幌子后来都被当成行骗的道具之一。此案虽属罕见，众学校却不能不警醒，即使中学里的评选失当，也可能会间接导致社会恶果。

　　另一个角度说，学校是教书育人的场所，某种程度上，育人甚至重于教书。在教学生的书本知识之外，不仅教学生自己正确做人，还要让学生更多地了解社会，客观地了解社会的阴暗面，对于即将走上社会的学生，更要因地制宜地具体介绍自我保护措施，而不能以一句简单的“社会是复杂的”应付了事。