作者: 方夷敏

　　华师和广外新校规还规定充当“第三者”为违纪行为

　　广东高校制定的新校规陆续出台。在最近刚刚颁布的华南师范大学、广东外语外贸大学的新校规上，非法同居，玩弄异性，破坏他人婚姻家庭等“道德问题”均被不约而同地写入，并制定了相关的处分措施。

　　华师：学生违纪行为分为七类

　　在华南师范大学新颁布的《学生违纪处分暂行办法》上，将学生的违纪行为详细分为七大类，对每一种违纪行为都明确规定了处分类型。“与异性非法同居、以谈恋爱为名玩弄异性、明知他人有配偶而与其中一方保持着为我国法律和道德所不容许的特殊关系，情节严重者将给予留校察看处分”；“经常深夜上网、看影碟或者玩游戏，妨碍他人正常休息……情节严重的，给予记过或留校察看处分”。这些都被写进了华师《学生违纪处分暂行办法》。

　　广外：卖淫嫖娼开除学籍

　　在《广东外语外贸大学学生违纪处分条例》上则有这么两条:“破坏他人婚姻、家庭，视其情节和影响，给予留校察看以上处分”；“对卖淫、嫖娼当事人及参与者，给予开除学籍处分”。

　　广外学生处有关负责人表示，根据教育部学生管理新规，学校不能明文禁止大学生结婚，在法律上，公民的权益应当受到尊重，但学校有学校的管理和要求。像破坏他人家庭、卖淫嫖娼这种问题，很多高校都会作出类似的规定。他表示，目前学校还没有相关个案，但将这些问题写入校规，主要是起到道德约束、正确引导学生的作用。“至于具体如何操作，只能是摸石头过河，在实践中慢慢完善。”

　　焦点1

　　敏感问题应如何界定？

　　该规定在校内外均引起了争议，褒贬不一。这样的极端对立同样出现在网易的论坛上，有156名网友针对该规定出台发表了自己的看法，并形成支持与反对的两大阵营。

　　一些接受采访的学生表示，学校在禁止学生“与异性非法同居、以谈恋爱为名玩弄异性”等方面能否拿出可操作性的措施是规定出台后首先要面临的问题。

　　学生小罗的观点代表了多数人的看法:“同居这种私人事情当事人一般不会到处说，又不发生在学校里面，学校获取信息的途径很有限，因此执行起来难度挺大。”而在网易论坛上，一名网友则称:“怎么界定合法或者非法呢？这样的所谓规定带有极其浓厚的人治特色，其本身就是不合理不合法的。”一华师学生也表示，像大学生谈恋爱，彼此你情我愿，怎么样才算“以谈恋爱为名玩弄异性”，判断标准和取证都很模糊，可操作性很低。

　　焦点2

　　学校能管学生私事吗？

　　不少学生和网友认为同居、谈恋爱是个人私事，学校无权干涉。也有学生表示，学生的自由要有个限度，在大学应该以学业为重。

　　华师生物科学专业的小罗认为，学校没有必要作出这样的规定，这些是属于私人的事情。在网易的论坛上，一名网友也表示，道德上的问题学校管不着，“有本事好好把性教育搞好”，大学生已经是成年人了，学校不应该不懂得疏只知道堵。

　　另一位网友则说:“中国有法律，上大学的人应该都满18岁啦。连法律都不管的事情，学校要用家法管理吗？你有什么权力去调查，去干涉每个学生的私生活？你又有什么权力来处罚学生？”

　　也有许多学生和网友对该规定表示支持。一名网易网友表示:“学生的道德方面的问题，就是需要学校来管理。法律管不着，父母管不了的事情，学校再不管，那怎么能成人成材呢？”

　　专家意见

　　高等学府需要“道德约束”

　　原华师高教研究所所长、现华师心理系副主任张敏强参与了新校规制定的讨论和研究。针对该校的大学生非法同居将受处分等规定，他指出，尽管大学生都是成年人，应该对自己的行为负责，但作为“教学育人”的大学学府，对学生做出道德约束非常有必要。

　　他指出，随着大学管理日益人性化，高校不得禁止大学生在外租房，不得禁止学生结婚，大学风气也日渐开放。根据以前的校规，学校一旦发现学生发生男女关系，就将给予开除的处分；现在的校规其实已经更加“人性化”，只是对“情节严重”者进行严重警告或留校察看的处分。

　　针对大家争议焦点中的“如何界定”问题，张教授认为，尽管很多问题难界定，但这并不意味着应该放弃管理。在实际中如何界定、如何操作需要在实践中摸索，但学校在道德上提出要求是应该的。尤其是作为一所师范大学，华师培养出来的多数学生将来要从事教学工作，所谓“为人师表”，在道德方面提出更高的要求并不过分。

　　他表示，《办法》中的很多规定在操作层面上并不一定可行，因为:首先，如果学生真的有这些行为，处分的取证调查会比较困难；其次，每年因违纪受处分的全校不过二三十人，所以该条例的制定除了使处分有据可依外，更重要的是对全校学生起道德规范的作用，以一种法制教育教材的形式划出雷区提出警示，从而引导学生们更好地约束自己的行为。

　　张教授介绍，学校在颁布新校规前，曾组织学校老师进行了数次讨论，其中尤其对学生受到处分后通过什么渠道申诉，如何维护自己的权益进行了广泛的讨论和征求意见，新校规中关于这点的规定也较为全面。学生对道德问题上的处分有争议，并非不能解决，学生若认为学校处分不合理，也可以通过各种渠道上诉，维护自己的权益。