学校：看了书再做决定

　　据成都市三中德语处副主任翁海俊称，她称听说过这本书，但并没有详细看，目前也没有发现学校有学生看《玫瑰》。谈到学校的性教育，她称三中对生理卫生教育很重视，每个学期都要开几个课时的课来讲。此外，学校还通过专题讲座的形式对学生进行适当引导。翁老师认为对于，性健康教育这一块，学生的好奇心很强，老师最好进行科学疏导，光堵不能解决问题。她表示，自己会去买一本，仔细看过之后再决定是否允许学生看。

　　连线作者：我们只想把事实抛出来

　　昨日下午记者与该书第一作者--中国青少年研究中心副主任孙云晓取得了联系，并对其进行了访谈。

　　《成都商报》：写这本书的初衷是什么呢？

　　孙云晓(以下简称孙)：我们只是想把这个事实说出来，引起大家的思考，想改变中国青少年性教育滞后的状况。目前我国对青少年的性教育严重滞后，我们的家长、老师不知道学生的性状况，包括我们采访的13个发生过性关系的学生，他们的父母100%不知道自己的孩子做了什么。

　　成都商报：这本书是怎么出笼的呢？

　　孙：很费周折，因为没有人愿意承认自己有这种事情。我们是通过中学生朋友帮忙物色，并转告我们的意图，整个准备和采访时间用了15个月左右的时间。

　　成都商报：书中13位学生有什么代表意义吗？

　　孙：这本书只能是案例分析，并没有统计意义，所以也不能说有代表意义。但书中的案例绝对是事实。我们目前了解的情况是，发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生，他们对学校与家庭的性教育100%不满意，他们初次是100%不用

　　成都商报：目前销售情况怎么样呢？

　　孙：销售情况很好，快接近10万册了吧！