下午2时，邢婷从装着空调的宿舍走出来。地面温度已经逼近40℃，但她需要骑着自行车从北大万柳学生公寓赶往清华大学图书馆报告厅。在那里，一场她期待的人文讲座《哈佛与清华》要在3时举行。

　　邢婷是北京大学社会学系的研二学生，经常在北大、清华听各种各样的讲座。根据她的经验，听人文讲座一定要早去，“去晚了就没位子了，过道里面摆满了椅子不说，后面还有好些人插缝站着听”。

　　“人文热”不仅在北京的高校校园里热度不退，而且在各地都有这种趋势。在武汉大学桂园食堂旁边的宣传栏里，各式各样的人文讲座海报都贴满了。而不久前，这里还是求职包装、心理辅导、如何签证等讲座的天下。

　　在英语六级考试的前一天，武大有一场题为《六级最后冲刺》的讲座。大厅里只有三三两两的学生，显得格外冷清。“没什么意思，这些讲座内容一些英语网站都有”。大三的学生小吴告诉笔者。不少同学反映，现在“如何突破四六级”、“怎样包装自己”、“如何签证”等实用型操作性强的讲座正淡出大学生的课余生活。

　　而邢婷冒着烈日赶去倾听的《哈佛与清华》讲座，是清华人文素质教育基地举办的新人文讲座第一系列讲座的最后一讲。1995年，教育部提出加强大学生人文素质教育，清华人文素质教育基地是教育部批准的首批32个人文素质教育基地之一。从2000年起，他们连续举办了8个学期的“周末人文讲座”，听众近万人，形成了较为稳定的听众群。

　　清华大学外语学院的曹莉教授在该基地兼职。让她感到高兴的是，来听人文讲座的学生越来越多，而且不仅是人文社科类的学生，也有来自软件学院、化工系、水利系等理工专业的学生；不仅有清华本校的同学，也有其他高校的同学、老师过来听讲。“在技术和实用性的东西越来越普遍的时候，学生开始换一种方式思考。”曹莉说，“就业、考研、出国等与学生利益直接相关，各种压力让他们疲于应付，但现在却突然发现找不到精神上的导师。从这个角度来看，人文讲座自然能散发出独特而强劲的魅力，渐受青睐也就在意料之中了。”

　　清华大学土木工程系一位姓钟的技术员告诉笔者，自从在清华工作以来，这种人文讲座听了不下100场了，不光听清华的，还去北大、人大、北师大，哪里有就去哪里听。听讲座的过程，是一个人的精神世界不断丰富的过程，这是他最看重的。“现在的大学生衣着大方得体，说话办事滴水不漏，一看就是精心准备的。”北京电力系统负责人事招聘的郭蕾女士说，“相比之下，我们更看重的是他们的人格素质，先是一个人格素养完备的人，后才是做技术工作”。“每次面试之前都要研究别人是怎么开门进门，怎么跟人打招呼，眼睛往哪里看，保持怎样的坐姿，怎样开展对话……这是一件多么乏味的事情！”香港大学亚太研究所甘阳研究员对笔者说，“大学生找工作肯定需要一定规范，但是一味地寄希望于这种实用讲座来提升自己的素养和能力，是不可取的”。

　　不少大学生通过一次次的求职经历，也体会到了人力资源部门的欣赏口味。刚找到工作的武大生物工程系的胡繁说：“一个人的职业生涯不是一天两天的，是一种长期相处和合作的过程。你穿的衣服再得体，见面的招呼再幽默，但用人单位的人事经理都阅人无数，几个问题就能识破你原来是一个绣花枕头。”

　　邢婷也曾热衷于听各种各样的“技巧”讲座，但现在她更注重讲座的“内涵”。

　　“现在想想，那些实用技巧型的讲座在特定的时间对特定的人有用，目的是为了应付一些事情，应付过了就没有用了。普遍意义上的人文讲座却是对大学生人格素养的提高，或许给你一种思维的新方法，或许给你一种看待问题的新方式。”她说。

　　晚上10时卢永隆才慢慢步出图书馆报告厅，他是清华大学经济与管理学院2003级MBA，曾在市场的大潮中整整折腾了6年，“激烈的竞争让我们这个社会的各种技巧更多了，然而‘质’的东西就少了。作为一个经济社会中的人，人文道德的东西或许更重要一些，技术的东西也很吸引人，但我们需要对自我负责”。 (实习生 张晨)