89.4%的学生认为“小事也是尽孝心”

　　据统计，在假期中为父母做了一些事情的学生中(包括经常做的和想到了刚做的)，做家务活的有44人，占40%。其中很多是第一次做家务，第一次给父母做饭，以至于有一半以上的父母觉得“很惊奇”，多于1/3的母亲“眼里含着泪花”，父亲“沉默不语”。

　　用奖学金给父母买了礼物的有11人，占10%。有给父母各买了一件毛衣的，有给母亲买了一套保暖内衣的，有给父亲买按摩器的，这些都成了“父母向别人夸耀的幸福”。

　　帮父母做生意的和同父母聊天的各有10人。帮父母做生意的，“从感觉丢面子，不好意思吆喝”，变成了后来的“大胆地干”，认识到“自己以前对父母的态度是多么不对”，“父母几十年如一日的辛劳，只为了我们好好地生活，却从不说什么”。同母亲聊天的学生感觉到“孝敬父母，不仅包括物质上的赡养和生活上的照顾，还包括精神上的安慰”，“半年才回家一次，父母有很多话要跟我们说，同父母多待一会儿，能让他们感觉安心很多”。

　　在130个大学生中，还有5人亲手为父母染了发。在新年的钟声敲响时，有3人告诉他们的父母“我爱你们”，使得“母亲哭得像个小孩子，父亲直说‘傻’”。为了达成母亲“这些东西只有吃到你们的嘴里，我才好受些”的心愿，有两位 同学“整个寒假都在大吃大喝”。有3人“为了给父母按摩，到按摩院打工”。也有12位同学认为“努力学习，好好做人是对父母最大的孝顺”。

　　通过做这些事情，有84位同学体会到了“平日里父母养育我们的艰辛，而为父母做一点力所能及的小事情，是应该的”，“再小的事情只要做了，就是孝心，做与不做是不一样的”，占做过事情总人数的89.4%。也有11人做了，但没有太多的感想，占11.6%。

　　老师的意外收获

　　布置这个作业的是郑州轻工业学院法政系的年轻教师崔如斌。“学生交上来的这份作业沉甸甸的，出乎我的意料。”在批改完这些作业后，崔老师说自己心潮澎湃。

　　他说，自己给学生出题时，只是想让学生通过做事体会一下父母的辛苦和无私，没想到，绝大多数同学做到了，还写下了文笔优美的文章。

　　这些作业虽然不是全院学生都参加，但100多个学生的想法还是在当代大学生中具有普遍意义的。从学生的作业中，你能看得出学生的表现各异：想与做的矛盾。做什么？怎么做？做这些小事是为父母还是为自己？这些真实的想法提醒我们，感恩教育对大学生是多么重要。(首席记者 王曦辉 实习生 粟晓丽 文)

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