作者：水如冰心

　　昨天晚上看了一则消息《北大毕业生串糖葫芦》，就发生在本省的大连农村。一个从大山深处走出来的淳朴青年小武，五年前顶着当地高考状元的光环踌躇满志地赴北大读书。虽然贫困的家庭早已捉襟见肘、债台高筑，但“北大”的字眼就如同前景辉煌、光明无限的绩优股那样，在亲人的心里盛满了骄傲和希冀。然而世事难料，命运在给他一个惊喜之后又跟他开了个大大的玩笑——北大的金字招牌并没有给他带来丰厚的利益，他必须跟任何一个大学生一样面对就业的考验。由于专业的限制，就业面比较狭小，加上他本人不善言谈交际，也没有突出的才华，更没有门路没有能力进行华丽的包装和张扬的推销。经过一系列的碰壁之后，他无奈地回到了家乡。

　　这是一组真实的照片：母子二人在串着糖葫芦，蘸好后由父亲走村串乡去卖。小武面无表情，麻木而平静，娴熟地洗净、选果、挖籽、排串、堆码。他始终低着头，俯视的眼睛，难道他真的偃旗息鼓、自甘报弃了吗？身边是母亲充满沧桑和慈爱的身影，深褐色的面容雕刻着岁月的痕迹。她目光低垂，黯淡而悲苦，是在抱怨世态炎凉还是感叹孩子命运多舛？社会就是这么残酷，生活就是这么严峻，现实就是这么冷静，不会因为你金榜提名时彩虹高挂就对你一路绿灯，格外垂青。几年前，他扬眉吐气，笑傲乡邻，曾经风云一时；今天，他煞羽而归，委琐潦倒，也落下凄凉的叹息。同样是新闻效应，但不知道他脆弱的心灵能否承受这巨大落差？无言中，沉默后，我心头飘过的并不是同情，而是哀其不幸，怒其不争的感慨。

　　小武，显然是个健康的青年，应该是充满青春活力和蓬勃朝气的。可是，他的成长历程除了读书之外竟没有任何可以记录的内容。他以高考

　　前不久看过一个电视专题片，题目叫做《北大毕业等于零》，讲述一个北大毕业生跌宕起伏艰难曲折的成功之路。现任某跨国公司中国总监的作者用自己二十几年的亲身经历告诉那些即将踏入社会的学弟学妹：北大，到底意味着什么呢？简单来说，仅仅说明你在某个专业领域有些造诣和成就而已，通俗地说只是你读了一些书罢了，并不能说明你的综合能力出色，在各个领域都同样优秀。在社会这个大熔炉、大考场上，任何金字招牌、水晶招牌、钻石招牌都无济于事，如果没有从零开始的心态和发奋努力，如果你在实际工作中不能证明你自己，北大毕业就真的等于零。

　　小武现在的处境无疑是艰难尴尬的，但造成他高才不高就的原因除了自身素质的欠缺外，是否对家长和教师提出了质疑呢？我们国家多年的教育体制和教育理念早已在人们心中形成这样的结论：考上顶级学府就等同于一辈子高枕无忧，前途无量，光宗耀祖，飞黄腾达。“万般皆下品，唯有读书高”的观念在大多数父母心中根深蒂固，他们教育孩子的出发点也是“十年寒窗苦，一举成名天下扬”。忽视孩子心理素质的锻炼，过分强调学习成绩，放松综合能力的培养，是否也成为悲剧的重要因素呢？素质教育过于宽泛和抽象，无法量化为确定的指标，无法考核教育的实绩，更看不见具体的效果，所以难免流于形式和表面文章。道德、修养、性格、品质的培养和锻炼绝不是一朝一夕的简单说教就可以立竿见影的，需要日积月累、潜移默化，持之以恒。俗话说“十年树木，百年树人”，自身、家庭、学校、社会，为了让“北大毕业”与“串糖葫芦”的悲剧不再重演，需要我们共同努力，还有很长的路要走。

　　我不知道小武是否读过《北大毕业等于零》这本书，只想真诚地对他说：既然你敢于置面新闻媒体，说明你是有勇气的。那么就把苦难当作人生宝贵的历炼，从现在做起，从串糖葫芦做起，接过父亲的胆子，挺起胸膛，走出家门，面对世界，喊出第一声：卖糖葫芦——

　　那一刻，我相信：他长大了。